《2025年同步测控优化设计九年级物理全一册人教版》

一、电荷间的相互作用
阅读教材,完成下列问题。
1. 什么叫作摩擦起电？请你列举两个生活中的摩擦起电实例。
2. 正、负电荷是如何规定的？图中A、B、C三个轻质小球都带了电,它们靠近时的相互作用情况如图所示,A小球的带电情况已标出,请你在相应的括号中用“+”或“-”标出B与C小球的带电情况。

3.实验室里常用验电器来检验物体______。验电器的原理是______。

答案：
1. 用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电。与头发摩擦过的塑料笔杆，能吸起纸屑;用气球摩擦头发，头发会随着气球飘起来;用塑料梳子梳头时，梳子会吸引头发等(答案合理即可)。
2. 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷。如图所示。

3. 是否带电　同种电荷互相排斥

二、摩擦起电的原因
阅读教材,完成下列问题。
1. 原子的中心是原子核,有一定数目的电子在原子核外运动。
2. 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开。

答案： 1. 电子　2. 电荷　电荷　正、负电荷

三、静电的防止和利用
阅读教材,完成下列问题。
1. 什么情况下要注意防止静电的产生？
2. 请你列举两个利用静电的实例。

答案： 1. 当物体上聚集了大量的电荷时，会产生火花，若遇到易燃、易爆物品，则容易引发火灾或爆炸。
2. 静电拖把、静电喷漆、静电除尘等(答案合理即可)。