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1. 请参考“方法提示”,解释下列句中加点的词。
|文言语句|方法提示|解释|
|不亦说乎|在具体语境中理解通假字|(1)
|可谓好学也已|课内迁移法:知之者不如好之者|(2)
|可以益矣|联想成语法:延年益寿|(3)
|如王四国|查阅词典法:① 首领;② 统治,称王;③ 同“旺”,旺盛|(4)
2. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)
(2)
3. 孔子说“从心所欲”是过毫无拘束的生活吗?请联系文本说说你的理解。
4. 【甲】【乙】文段都提到“君子”,请概括孔子所说的君子品格。
5. “学高为师,身正为范”是人们对万世师表孔子的高度评价。请在【甲】文段中摘录任意一则,结合【乙】文段中孔子的具体表现,谈谈你的理解。
示例一:摘录“温故而知新,可以为师矣”。【丙】中孔子学琴,不仅反复练习已学的曲子(温故),还深入探究演奏技巧、乐曲情志乃至作曲者为人(知新),最终理解《文王操》的内涵,体现了“温故知新”的学习方法,故能成为他人之师。
示例二:摘录“学而不思则罔,思而不学则殆”。【丙】中孔子学琴,并非只机械练习(学),而是不断思考“未得其数”“未得其志”“未得其为人”(思),学与思结合,最终领悟乐曲精髓,体现了好学善思的品质,符合“学高为师”。
|文言语句|方法提示|解释|
|不亦说乎|在具体语境中理解通假字|(1)
同“悦”,愉快
||可谓好学也已|课内迁移法:知之者不如好之者|(2)
喜爱,爱好
||可以益矣|联想成语法:延年益寿|(3)
增加
||如王四国|查阅词典法:① 首领;② 统治,称王;③ 同“旺”,旺盛|(4)
②
|2. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)
我每天多次反省自己:替人谋划事情是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是诚信了呢?老师传授的知识是不是复习了呢?
(2)
孔子向师襄子学习弹琴,学了十天不再继续学新的曲子。
3. 孔子说“从心所欲”是过毫无拘束的生活吗?请联系文本说说你的理解。
不是。孔子说“七十而从心所欲,不逾矩”,“不逾矩”表明即使随心所欲,也不会越过规矩,是在遵守道德规范和礼法基础上的自由,而非毫无拘束。
4. 【甲】【乙】文段都提到“君子”,请概括孔子所说的君子品格。
孝悌为本;不追求物质享受;做事勤勉,说话谨慎;善于向有道之人学习;待人宽容(人不知而不愠);忠诚守信。
5. “学高为师,身正为范”是人们对万世师表孔子的高度评价。请在【甲】文段中摘录任意一则,结合【乙】文段中孔子的具体表现,谈谈你的理解。
示例一:摘录“温故而知新,可以为师矣”。【丙】中孔子学琴,不仅反复练习已学的曲子(温故),还深入探究演奏技巧、乐曲情志乃至作曲者为人(知新),最终理解《文王操》的内涵,体现了“温故知新”的学习方法,故能成为他人之师。
示例二:摘录“学而不思则罔,思而不学则殆”。【丙】中孔子学琴,并非只机械练习(学),而是不断思考“未得其数”“未得其志”“未得其为人”(思),学与思结合,最终领悟乐曲精髓,体现了好学善思的品质,符合“学高为师”。
答案:
1.
(1)同“悦”,愉快
(2)喜爱,爱好
(3)增加
(4)②
2.
(1)我每天多次反省自己:替人谋划事情是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是诚信了呢?老师传授的知识是不是复习了呢?
(2)孔子向师襄子学习弹琴,学了十天不再继续学新的曲子。
3. 不是。孔子说“七十而从心所欲,不逾矩”,“不逾矩”表明即使随心所欲,也不会越过规矩,是在遵守道德规范和礼法基础上的自由,而非毫无拘束。
4. 孝悌为本;不追求物质享受;做事勤勉,说话谨慎;善于向有道之人学习;待人宽容(人不知而不愠);忠诚守信。
5. 示例一:摘录“温故而知新,可以为师矣”。【丙】中孔子学琴,不仅反复练习已学的曲子(温故),还深入探究演奏技巧、乐曲情志乃至作曲者为人(知新),最终理解《文王操》的内涵,体现了“温故知新”的学习方法,故能成为他人之师。
示例二:摘录“学而不思则罔,思而不学则殆”。【丙】中孔子学琴,并非只机械练习(学),而是不断思考“未得其数”“未得其志”“未得其为人”(思),学与思结合,最终领悟乐曲精髓,体现了好学善思的品质,符合“学高为师”。
(1)同“悦”,愉快
(2)喜爱,爱好
(3)增加
(4)②
2.
(1)我每天多次反省自己:替人谋划事情是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是诚信了呢?老师传授的知识是不是复习了呢?
(2)孔子向师襄子学习弹琴,学了十天不再继续学新的曲子。
3. 不是。孔子说“七十而从心所欲,不逾矩”,“不逾矩”表明即使随心所欲,也不会越过规矩,是在遵守道德规范和礼法基础上的自由,而非毫无拘束。
4. 孝悌为本;不追求物质享受;做事勤勉,说话谨慎;善于向有道之人学习;待人宽容(人不知而不愠);忠诚守信。
5. 示例一:摘录“温故而知新,可以为师矣”。【丙】中孔子学琴,不仅反复练习已学的曲子(温故),还深入探究演奏技巧、乐曲情志乃至作曲者为人(知新),最终理解《文王操》的内涵,体现了“温故知新”的学习方法,故能成为他人之师。
示例二:摘录“学而不思则罔,思而不学则殆”。【丙】中孔子学琴,并非只机械练习(学),而是不断思考“未得其数”“未得其志”“未得其为人”(思),学与思结合,最终领悟乐曲精髓,体现了好学善思的品质,符合“学高为师”。
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