《2025年自我提升与评价七年级语文上册人教版》

7. 从《梅岭三章》(一)中的断头今日意如何和《别云间》中的已知泉路近可以看出,这两首诗均属绝命诗。(各填一句诗)(2 分)
8. 结合诗中加点的“去”“归”的目的,说说两位诗人表达的思想感情有何不同。(4 分)
《梅岭三章》（一）中“去”的目的是“泉台招旧部，斩阎罗”，表达诗人至死不渝的革命斗志和与反动势力斗争到底的决心；《别云间》中“归”的目的是“灵旗空际看”，表达诗人对故乡的眷恋和对抗清事业成功的期盼。

答案： 7. 断头今日意如何；已知泉路近
8. 《梅岭三章》（一）中“去”的目的是“泉台招旧部，斩阎罗”，表达诗人至死不渝的革命斗志和与反动势力斗争到底的决心；《别云间》中“归”的目的是“灵旗空际看”，表达诗人对故乡的眷恋和对抗清事业成功的期盼。

9.（1）司马光/生七岁 （2）按辔/蹑其后
10.（1）……的样子 （2）明白 （3）④ （4）效仿
11.杨素 密（或李密） 杨素 密（或李密）
12.重读“切莫”，“切莫”表禁止，语气坚决，强调不要惜书；“甚”和“必至”重读，突出惜书过度的后果。整句读出父亲恳切劝诫的语气，希望儿子不因惜书而束之高阁。
13.甲文司马光爱书不释卷，乙文李密行且读书，均体现“好之者不如乐之者”，说明兴趣是读书动力；丙文主张初读古书要动圈点，不吝惜书，与“默读时勾画标注”的方法一致，故选择这三则材料。

答案： 9.（1）司马光/生七岁 （2）按辔/蹑其后
10.（1）……的样子 （2）明白 （3）④ （4）效仿
11.杨素 密（或李密） 杨素 密（或李密）
12.重读“切莫”，“切莫”表禁止，语气坚决，强调不要惜书；“甚”和“必至”重读，突出惜书过度的后果。整句读出父亲恳切劝诫的语气，希望儿子不因惜书而束之高阁。
13.甲文司马光爱书不释卷，乙文李密行且读书，均体现“好之者不如乐之者”，说明兴趣是读书动力；丙文主张初读古书要动圈点，不吝惜书，与“默读时勾画标注”的方法一致，故选择这三则材料。