《2025年自我提升与评价七年级语文上册人教版》

18. (1)叫“我”洗菜；(2)早起扫院子和街道；(3)看也不看就拒绝；(4)奶奶执意劳动是为了自食其力，渴望有一份名正言顺的工作，希望跟上时代。
19. 我选A。朗读设计：我想用轻快、柔和的语气来读，“花香”“蜂鸣”“春风拂面”“海棠花雨”等词语重音轻读，语速稍缓，“望着我”后稍作停顿，问句语气轻柔，来展现春天的美好景象和奶奶对“我”的温柔羡慕。
或我选B。朗读设计：我想用坚定、沉稳的语气来读，“不能那样”重读，“自觉”后略作延长，来表现奶奶对劳动的坚持和自尊。
20. (1)批注6：运用拟人的修辞手法，将老海棠树人格化，“跟随”“陪伴”“围拢”等词生动地写出老海棠树与奶奶的紧密联系，表达了“我”对奶奶深切的思念与愧疚。
(2)①疼爱与羡慕；②对自食其力、跟上时代的渴望与迷茫。
21. “痛悔”指“我”当年对奶奶学习知识的请求不耐烦地拒绝，伤害了奶奶的自尊心，而奶奶却毫无责备，只有惭愧，这种未能理解和尊重奶奶的愧疚让“我”永生难忘。
22. 奶奶在逆境中坚持劳动、努力学习，渴望自食其力、跟上时代，这种面对磨难不放弃、有尊严地活着的精神影响了史铁生。史铁生双腿瘫痪后，受奶奶精神感召，在母亲呵护下走出阴影，通过写作实现生命价值，正如他所说“诚心诚意地活着”，在超越局限中感受幸福。

答案： 18.
(1)叫“我”洗菜；
(2)早起扫院子和街道；
(3)看也不看就拒绝；
(4)奶奶执意劳动是为了自食其力，渴望有一份名正言顺的工作，希望跟上时代。
19. 示例一：我选A。朗读设计：我想用轻快、柔和的语气来读，“花香”“蜂鸣”“春风拂面”“海棠花雨”等词语重音轻读，语速稍缓，“望着我”后稍作停顿，问句语气轻柔，来展现春天的美好景象和奶奶对“我”的温柔羡慕。
示例二：我选B。朗读设计：我想用坚定、沉稳的语气来读，“不能那样”重读，“自觉”后略作延长，来表现奶奶对劳动的坚持和自尊。
20.
(1)批注6：运用拟人的修辞手法，将老海棠树人格化，“跟随”“陪伴”“围拢”等词生动地写出老海棠树与奶奶的紧密联系，表达了“我”对奶奶深切的思念与愧疚。
(2)①疼爱与羡慕；②对自食其力、跟上时代的渴望与迷茫。
21. “痛悔”指“我”当年对奶奶学习知识的请求不耐烦地拒绝，伤害了奶奶的自尊心，而奶奶却毫无责备，只有惭愧，这种未能理解和尊重奶奶的愧疚让“我”永生难忘。
22. 奶奶在逆境中坚持劳动、努力学习，渴望自食其力、跟上时代，这种面对磨难不放弃、有尊严地活着的精神影响了史铁生。史铁生双腿瘫痪后，受奶奶精神感召，在母亲呵护下走出阴影，通过写作实现生命价值，正如他所说“诚心诚意地活着”，在超越局限中感受幸福。