《2025年自我提升与评价七年级语文上册人教版》

5. 用课文原句填空。(9分)
(1) 子曰:"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。"(《论语·为政》)
(2) 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。(《峨眉山月歌》)
(3) 遥怜故园菊,应傍战场开。(《行军九日思长安故园》)
(4) 正是江南好风景,落花时节又逢君。(《江南逢李龟年》)
(5) 《论语·子罕》中,孔子告诉学生应该坚定信念、矢志不渝的句子是"三军可夺帅也,匹夫不可夺志也"。
(6) 《夜雨寄北》中,诗人想象回家团圆后剪烛西窗共话良宵的情景的句子是"何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时"。

答案：
(1) 五十而知天命，六十而耳顺
(2) 夜发清溪向三峡
(3) 遥怜故园菊
(4) 落花时节又逢君
(5) 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
(6) 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

6. 这首诗中,哪一句话交代了诗人观景的立足点？(2分)
吟余小立阑干外。
7. 诗人描写昏鸦时为什么用"点"而不用"只"？说说你的理解。(4分)
因为诗人描写的是春晚之景，天色昏暗，距离较远，昏鸦在林间飞翔，看起来只是一个个模糊的“点”，用“点”更能体现出昏鸦在远处、天色昏暗背景下的状态，比“只”更具画面感和意境。

答案： 6. 吟余小立阑干外。
7. 因为诗人描写的是春晚之景，天色昏暗，距离较远，昏鸦在林间飞翔，看起来只是一个个模糊的“点”，用“点”更能体现出昏鸦在远处、天色昏暗背景下的状态，比“只”更具画面感和意境。

8. (1) 不亦说乎:说：同“悦”，愉快。
(2) 传不习乎:传：传授，这里指老师传授的知识。
(3) 人不堪其忧:堪：能忍受。
(4) 饭疏食:饭：吃。
9. (1) 人不知而不愠,不亦君子乎？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？
(2) 吾日三省吾身。我每天多次反省自己。
10. 请从"学习"和"修养"两方面,在选文中各选一句,写出你从中得到的启示。学习：“学而不思则罔，思而不学则殆。”启示：学习要学思结合，才能有所收获。修养：“人不知而不愠，不亦君子乎？”启示：要有宽广的胸怀，不因别人不了解自己而生气。

答案： 8.
(1) 说：同“悦”，愉快。
(2) 传：传授，这里指老师传授的知识。
(3) 堪：能忍受。
(4) 饭：吃。
9.
(1) 人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？
(2) 我每天多次反省自己。
10.
学习：“学而不思则罔，思而不学则殆。”启示：学习要学思结合，才能有所收获。
修养：“人不知而不愠，不亦君子乎？”启示：要有宽广的胸怀，不因别人不了解自己而生气。