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【例】[全国初中数学联赛决赛试题(江西卷)]三个互不相等的有理数,既可以表示为1,$a+b$,$a$的形式,也可以表示为0,$\frac{b}{a}$,$b$的形式,试求$a^{2024}+b^{2023}$的值.
解析:以已知数1和0为突破点,确定$a$,$b$的值,进而求出$a^{2024}+b^{2023}$的值.
答案:由于三个互不相等的有理数,既可以表示为1,$a+b$,$a$的形式,又可以表示为0,$\frac{b}{a}$,$b$的形式,也就是说这两个数组的元素分别对应相等.于是可以判定$a+b与a$中有一个是0,$\frac{b}{a}与b$中有一个是1,但若$a= 0$,会使$\frac{b}{a}$无意义,所以$a≠0$,只能$a+b= 0$,即$a= -b$,于是$\frac{b}{a}= -1$.只能是$b= 1$,于是$a= -1$.
故原式= 2.
解析:以已知数1和0为突破点,确定$a$,$b$的值,进而求出$a^{2024}+b^{2023}$的值.
答案:由于三个互不相等的有理数,既可以表示为1,$a+b$,$a$的形式,又可以表示为0,$\frac{b}{a}$,$b$的形式,也就是说这两个数组的元素分别对应相等.于是可以判定$a+b与a$中有一个是0,$\frac{b}{a}与b$中有一个是1,但若$a= 0$,会使$\frac{b}{a}$无意义,所以$a≠0$,只能$a+b= 0$,即$a= -b$,于是$\frac{b}{a}= -1$.只能是$b= 1$,于是$a= -1$.
故原式= 2.
答案:
解:因为三个互不相等的有理数既可以表示为1,$a + b$,$a$的形式,也可以表示为0,$\frac{b}{a}$,$b$的形式,所以这两个数组的元素分别对应相等。
由于$\frac{b}{a}$有意义,所以$a \neq 0$,则在1,$a + b$,$a$中,只能$a + b = 0$,即$a = -b$。
所以$\frac{b}{a} = \frac{b}{-b} = -1$,则在0,$\frac{b}{a}$,$b$中,$\frac{b}{a} = -1$,所以剩下的元素$b$只能为1。
因为$a = -b$,所以$a = -1$。
则$a^{2024} + b^{2023} = (-1)^{2024} + 1^{2023} = 1 + 1 = 2$。
答案:2
由于$\frac{b}{a}$有意义,所以$a \neq 0$,则在1,$a + b$,$a$中,只能$a + b = 0$,即$a = -b$。
所以$\frac{b}{a} = \frac{b}{-b} = -1$,则在0,$\frac{b}{a}$,$b$中,$\frac{b}{a} = -1$,所以剩下的元素$b$只能为1。
因为$a = -b$,所以$a = -1$。
则$a^{2024} + b^{2023} = (-1)^{2024} + 1^{2023} = 1 + 1 = 2$。
答案:2
1. 如果△+△= ※,○=□+□,△= ○+○+○+○,则※÷□= (
A.2
B.4
C.8
D.16
D
).A.2
B.4
C.8
D.16
答案:
D [解析]
∵△+△=※,○=□+□,△=○+○+○+○,
∴※=△+△=2△=2×4○=8×2□=16□.
∴※÷□=16□÷□=16.
∵△+△=※,○=□+□,△=○+○+○+○,
∴※=△+△=2△=2×4○=8×2□=16□.
∴※÷□=16□÷□=16.
2. 已知有理数$a$在数轴上原点的右方,有理数$b$在原点的左方,则(
A.$ab < b$
B.$ab > b$
C.$a + b > 0$
D.$a - b > 0$
D
).A.$ab < b$
B.$ab > b$
C.$a + b > 0$
D.$a - b > 0$
答案:
D
3. 如果$a$,$b$,$c$是非零有理数,且$a + b + c = 0$,那么$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}+\frac{abc}{|abc|}$的所有可能的值为(
A.0
B.1或-1
C.2或-2
D.0或-2
A
).A.0
B.1或-1
C.2或-2
D.0或-2
答案:
A [解析]由已知可以推得a,b,c中有两个正数、一个负数,或两个负数、一个正数这两种情形,不妨设a,b是正数,c是负数,此时$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}+\frac{abc}{|abc|}=0$;设a,b是负数,c是正数,此时$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}+\frac{abc}{|abc|}=0$,故$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}+\frac{abc}{|abc|}$所有可能的值为0.
4. [全国初中数学联赛决赛试题(江西卷)]从分数组$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{4}$,$\frac{1}{6}$,$\frac{1}{8}$,$\frac{1}{10}$,$\frac{1}{12}$中删去两个分数,使剩下的数之和为1,则删去的两个数是(
A.$\frac{1}{4}与\frac{1}{8}$
B.$\frac{1}{4}与\frac{1}{10}$
C.$\frac{1}{8}与\frac{1}{10}$
D.$\frac{1}{8}与\frac{1}{12}$
C
).A.$\frac{1}{4}与\frac{1}{8}$
B.$\frac{1}{4}与\frac{1}{10}$
C.$\frac{1}{8}与\frac{1}{10}$
D.$\frac{1}{8}与\frac{1}{12}$
答案:
C [解析]由$\frac{1}{4}+\frac{1}{12}=\frac{1}{3}$,而$\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{6}=1$,故删去$\frac{1}{8}$与$\frac{1}{10}$后,可使剩下的数之和为1.
5. 救灾指挥部将救灾物资装入34个集装箱:4 t的集装箱3个,3 t的集装箱4个,2.5 t的集装箱5个,1.5 t的集装箱10个,1 t的集装箱12个,那么至少需要多少辆载重量5 t的汽车才能一次将这些救灾物品运走?提出你的运输方案.
答案:
为了用载重量5 t的汽车将救灾物品一次运走,我们应将不同规格的集装箱进行有效组合,即尽量使每一节汽车都能装满.由题设可知,物资总重63.5 t,而12<63.5÷5<13,由此可知,要把救灾物品一次运走,需要的汽车不能少于13辆.于是我们提出如下设计方案:A类:每辆装4 t集装箱1个和1 t集装箱1个,安排3辆汽车;B类:每辆装3 t集装箱1个和1 t集装箱2个,安排4辆汽车;C类:每辆装2.5 t集装箱2个,安排2辆汽车;D类:每辆装2.5 t,1.5 t,1 t集装箱各1个,安排1辆汽车;E类:每辆装1.5 t集装箱3个,安排3辆汽车,而3+4+2+1+3=13(辆).故至少需要13辆载重量5 t的汽车才能一次将这些救灾物品运走.
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