第41页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
六、(本题满分12分)
21. 新考向 规律探究 有一系列等式:
1×2×3×4 + 1 = 5² = (1² + 3×1 + 1)²,
2×3×4×5 + 1 = 11² = (2² + 3×2 + 1)²,
3×4×5×6 + 1 = 19² = (3² + 3×3 + 1)²,
4×5×6×7 + 1 = 29² = (4² + 3×4 + 1)²,
(1)根据你发现的规律,写出8×9×10×11 + 1的结果.
(2)试猜想: n(n + 1)(n + 2)(n + 3) + 1是哪一个数的平方?请说明理由.
21. 新考向 规律探究 有一系列等式:
1×2×3×4 + 1 = 5² = (1² + 3×1 + 1)²,
2×3×4×5 + 1 = 11² = (2² + 3×2 + 1)²,
3×4×5×6 + 1 = 19² = (3² + 3×3 + 1)²,
4×5×6×7 + 1 = 29² = (4² + 3×4 + 1)²,
(1)根据你发现的规律,写出8×9×10×11 + 1的结果.
(2)试猜想: n(n + 1)(n + 2)(n + 3) + 1是哪一个数的平方?请说明理由.
答案:
解:
(1) 8×9×10×11 + 1 = 89² = (8² + 3×8 + 1)²。
(2) n(n + 1)(n + 2)(n + 3) + 1 = (n² + 3n + 1)²。理由:n(n + 1)(n + 2)(n + 3) + 1 = n(n + 3)(n + 1)(n + 2) + 1 = (n² + 3n)(n² + 3n + 2) + 1 = (n² + 3n)² + 2(n² + 3n) + 1 = (n² + 3n + 1)²。
(1) 8×9×10×11 + 1 = 89² = (8² + 3×8 + 1)²。
(2) n(n + 1)(n + 2)(n + 3) + 1 = (n² + 3n + 1)²。理由:n(n + 1)(n + 2)(n + 3) + 1 = n(n + 3)(n + 1)(n + 2) + 1 = (n² + 3n)(n² + 3n + 2) + 1 = (n² + 3n)² + 2(n² + 3n) + 1 = (n² + 3n + 1)²。
七、(本题满分12分)
22. 新课标 应用意识 (西宁中考)七年级课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
将2a - 3ab - 4 + 6b因式分解.
[观察]经过小组合作交流,小明得到了如下的解决方法:
解法一:
原式 = (2a - 3ab) - (4 - 6b)
= a(2 - 3b) - 2(2 - 3b)
= (2 - 3b)(a - 2).
解法二:
原式 = (2a - 4) - (3ab - 6b)
= 2(a - 2) - 3b(a - 2)
= (a - 2)(2 - 3b).
[感悟]对项数较多的多项式无法直接进行因式分解时,我们可以将多项式分为若干组,再利用提公因式法、公式法达到因式分解的目的,这就是因式分解的分组分解法.
[类比](1)请用分组分解法将x² - a² + x + a因式分解.
[应用](2)已知a, b, c是三角形ABC三边的长,且满足a² + c² - 2b(a - b + c) = 0,试判断三角形ABC的形状,并说明理由.
22. 新课标 应用意识 (西宁中考)七年级课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
将2a - 3ab - 4 + 6b因式分解.
[观察]经过小组合作交流,小明得到了如下的解决方法:
解法一:
原式 = (2a - 3ab) - (4 - 6b)
= a(2 - 3b) - 2(2 - 3b)
= (2 - 3b)(a - 2).
解法二:
原式 = (2a - 4) - (3ab - 6b)
= 2(a - 2) - 3b(a - 2)
= (a - 2)(2 - 3b).
[感悟]对项数较多的多项式无法直接进行因式分解时,我们可以将多项式分为若干组,再利用提公因式法、公式法达到因式分解的目的,这就是因式分解的分组分解法.
[类比](1)请用分组分解法将x² - a² + x + a因式分解.
[应用](2)已知a, b, c是三角形ABC三边的长,且满足a² + c² - 2b(a - b + c) = 0,试判断三角形ABC的形状,并说明理由.
答案:
解:
(1)原式 = (x² - a²) + (x + a) = (x + a)(x - a) + (x + a) = (x + a)(x - a + 1)。
(2)三角形ABC的形状是等边三角形,理由如下:a² + c² - 2b(a - b + c) = 0,a² + c² - 2ab + 2b² - 2bc = 0,(a² - 2ab + b²) + (c² + b² - 2bc) = 0,(a - b)² + (b - c)² = 0,
∴a - b = 0,b - c = 0,
∴a = b = c,
∴三角形ABC是等边三角形。
(1)原式 = (x² - a²) + (x + a) = (x + a)(x - a) + (x + a) = (x + a)(x - a + 1)。
(2)三角形ABC的形状是等边三角形,理由如下:a² + c² - 2b(a - b + c) = 0,a² + c² - 2ab + 2b² - 2bc = 0,(a² - 2ab + b²) + (c² + b² - 2bc) = 0,(a - b)² + (b - c)² = 0,
∴a - b = 0,b - c = 0,
∴a = b = c,
∴三角形ABC是等边三角形。
查看更多完整答案,请扫码查看