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25.(10分)[河南漯河实验中学月考]心理学家研究发现,一般情况下,一节课 $40 min$ 中,学生的注意力随教师讲课的变化而变化.开始上课时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态,随后学生的注意力开始分散.经过实验分析可知,学生的注意力指标数y随时间 $x(min)$ 的变化规律如图所示.(其中AB,BC分别为线段,CD为双曲线的一部分)
(1)开始上课后第 $5 min$ 时与第 $30 min$ 时相比较,何时学生的注意力更集中?
(2)一道数学竞赛题,需要讲 $19 min$,为了效果较好,要求学生的注意力指标数最低达到36,那么经过适当安排,老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目?

(1)开始上课后第 $5 min$ 时与第 $30 min$ 时相比较,何时学生的注意力更集中?
(2)一道数学竞赛题,需要讲 $19 min$,为了效果较好,要求学生的注意力指标数最低达到36,那么经过适当安排,老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目?
答案:
∴ 30< $\frac{100}{3}$
∴ 第30 min 时学生的注
(2)令y1=36,
∴ 36=2x+20,..x=8,
[解析]
(1)设线段AB所在直线的
(1)设线段AB所在直线的
解析式为y=kx+20,
把B(10,40)代人得40=10k+20,,
解得k=2,
∴ y=2x+20.
∴ y=2x+20.
设C,D所在双曲线的解析式为
y=令,把C(25,40)代入,,得
k=25×40=1000,戊= $\frac{1000}{x}$ .
当x=5时,y=2x5+20=30,
当x=30时,y= $\frac{1000}{30}$ = $\frac{100}{3}$ ,
∴ 30< $\frac{100}{3}$
∴ 第30 min 时学生的注
意力更集中;
(2)令y1=36,
∴ 36=2x+20,..x=8,
令y=36,
∴ 36= $\frac{1000}{x}$ ,..x= $\frac{1000}{36}$
∴ 36= $\frac{1000}{x}$ ,..x= $\frac{1000}{36}$
27.8
∴ 27.8−8=19.8>19,
∴ 经过适当
∴ 27.8−8=19.8>19,
∴ 经过适当
安排,老师能在学生注意力达到所需
的状态下讲解完这道题目.
26.(12分)[湖南株洲期末]如图,在平面直角坐标系中,四边形ABCD是矩形,$AD// x$ 轴,$A\left( - 3,\frac{3}{2}\right)$,$AB = 1$,$AD = 2$.
(1)直接写出B,C,D三点的坐标;
(2)将矩形ABCD向右平移m个单位长度,使点A,C恰好同时落在反比例函数 $y = \frac{k}{x}(x>0)$ 的图象上,得矩形 $A'B'C'D'$.求矩形ABCD的平移距离m和反比例函数的解析式.

(1)直接写出B,C,D三点的坐标;
(2)将矩形ABCD向右平移m个单位长度,使点A,C恰好同时落在反比例函数 $y = \frac{k}{x}(x>0)$ 的图象上,得矩形 $A'B'C'D'$.求矩形ABCD的平移距离m和反比例函数的解析式.
答案:
[解析](1)$\because$四边形$ABCD$是矩形,$\therefore AB = CD = 1$,$BC = AD = 2$.$\because A(-3,\frac{3}{2})$,$AD\parallel x$轴,$\therefore B(-3,\frac{1}{2})$,$C(-1,\frac{1}{2})$,$D(-1,\frac{3}{2})$. (2)$\because$将矩形$ABCD$向右平移$m$个单位长度,$\therefore A'(-3 + m,\frac{3}{2})$,$C'(-1 + m,\frac{1}{2})$.$\because$点$A'$,$C'$在反比例函数$y=\frac{k}{x}(x>0)$的图象上,$\therefore\frac{3}{2}(-3 + m)=\frac{1}{2}(-1 + m)$,解得$m = 4$,$\therefore A'(1,\frac{3}{2})$,$\therefore k=\frac{3}{2}$,$\therefore$矩形$ABCD$的平移距离$m$为$4$,反比例函数的解析式为$y=\frac{3}{2x}$.
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