《2026年通城学典全国中考试题分类精粹语文》

(十六)(2025.南充)
[甲]秦王使人谓安陵君日:“寡人欲以五百
里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君日:
“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，
愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而
君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日:“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王佛然怒，谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王日:“天子之怒，伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻
布衣之怒乎？”秦王日:“布衣之怒，亦免冠徒，
以头抢地尔。”唐雎日:“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之剌王僚也，彗星袭月;聂政之刺
韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之日:“先生坐！何至于此！寡人谕矣:夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
(选自《唐雎不辱使命》)
[乙]信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君日:“臣闻之日:“事有不可知者，有不可不知者;有不可忘者，有不可不忘者。””信陵君日:“何谓也？”对
日:“人之憎我也，不可不知也;我憎人也，不可
得而知也。人之有德于我也，不可忘也;吾有德
于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破
秦人,存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然
见赵王，愿君之忘之也!”信陵君日:“无忌谨
受教。” (选自《战国策.魏策四》,有删改)
[注释]①卒:同“猝”,仓促间。
1.下列加点词解释不正确的一项是 ( )
A.故不

错

意也 错:同“措”,放,置
B.长跪而

谢

之日 谢:感谢
C.破秦人,

存

赵国 存:保全
2.D下.列无各忌组谨句受子

教

.中加教点:教词诲意义和用法相同的
一项是 ( )
A.受地

于

先王
故天将降大任

于

是人也(《生于忧患,死于
安乐》)
B.

而

君逆寡人者
杂然

而

前陈者(《醉翁亭记》)
C.不可不知

也

D.此人诚

之

危有急德存于亡我之也秋

也

.(《出师表》)
甚矣,汝

之

不惠(《愚公移山》)
3.下列对文本理解不正确的一项是 ( )
A.甲文叙述了唐雎临危受命出使秦国，与
秦王展开针锋相对的斗争，维护了国家
利益和尊严的故事。
B.乙文唐雎认为事情有不可以知道的，也有
不可以不知道的;有不可以忘记的，也有
不可以不忘记的。
C.甲文正面描写与侧面描写相结合,表现了
唐雎的英勇气概;乙文仅运用正面描写，
突出唐雎的格局和劝谏效果。
D.甲文唐雎的用语严正有力,有理有节,气
势充沛;乙文唐雎的语言运用对比,句式
整齐，层层推进。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
。
(2)今赵王自郊迎，卒然见赵王，愿君之忘.之也！
_

答案： 1.B 2.D 3.C 4.（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ （2）今赵王自郊迎，卒然见赵王，愿君之忘之也！