2026年通城学典全国中考试题分类精粹语文


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《2026年通城学典全国中考试题分类精粹语文》

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17.(2025.兰州)学校组织大家到皋兰什川开
展研学活动,你所在的学习小组准备制作
以“农耕智慧”为主题的展板,请你参与并
完成各题。
(1)[前言:什川古梨园系统]阅读下面的
材料,完成小题。
2025年5月19日,联合国粮农组织正
式认定“甘肃皋兰什川古梨园系统”为全球
重要农业文化遗产,这标志着甘肃传统农
业文化获得国际认可。截zhì目前,我国全
球重要农业文化遗产增加到25项,数量继
续保持世界首位。
“什川古梨园系统”位于兰州市皋兰县
什川镇黄河沿岸。这里的古梨园历史you 久,现存百年以上的古梨树近万株,当地先民在长期的梨园生产管理实践中,积累并传承了一系列极具特色的农作方法与智
慧。珍稀的古梨树种质资源、宝贵的复合用地技艺及其知识体系、独特的梨园生态景观及乡土文化,是“什川古梨园系统”的核−心要素。
①根据文段中的拼音写出相应的汉字。
截zhì( ) yōu久( )
②有同学读到“什川古梨园系统"时,思考“系统”的意思。结合语境推测,“系统”的意思应该是________。(A.有条理或有顺序的;B.按一定的关系组成的整体;C.具有特定功能或目的)(填字母)
(2)[专栏一:梨园生态景观]阅读下面的材料,完成小题。
奔流不息的黄河穿过兰州城后,在什川镇调皮地掉头北上,拐出一个“S”形的弯。以这个“S”彤的穹为中心,古梨树
[甲](星罗棋布/浩如烟海),构成了一幅立体的山水画卷。“春赏花、夏乘凉、秋摘果、冬观雪”,________________________
每年四月,
在这
里,几乎每户庭院都种植梨树,房前屋后、道
路两旁,处处可见古梨树的身影。这种“梨
在村中,村在梨园”的庭院格局,[乙]
(创造/营造)出古梨园与当地民居融合的
独特景观。
①从文段的括号内选择符合语境的词语,
分别填入甲、乙横线处。
甲:________ 乙:________
②在文段横线处补写一个句子,使整段文
字语意完整连贯。
③文段中画波浪线的句子有语病,请你写
出修改意见。
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(3)[专栏二:“天把式”技艺]阅读下面的
材料,完成下面小题。
走进梨园,最引人注目的莫过于那些
参天古梨树。
一根长约十米的独木梯插在地上,两根
辅助杆居于木梯两侧,形成三脚架形状,便
构成一个固定云梯。__________,________,
________。这种从古代流传至今的梨园养
护技艺,被称为“天把式”。
①写出画波浪线句子的主十。
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__________________________ ____________
②依次填入语段横线处的语句,衔接恰当
的一项是 ( )
a穿梭于半空的树冠间
b果农顺云梯攀缘而上
c修枝条、摘虫叶、采果实
A.ab B.acb
C.bac D.bca
(4)[结语:活着的农业文明史]下面的材
料中,没有使用修辞手法的一项是 ( )
农耕是衣食之源,文明之根。①当清
晨的第一缕阳光照在黄河水面,②洒在那
些历经沧桑的古梨树枝头,③我们看到的
不仅是森林一样的果园,④更是一部活着
的农业文明史。它用600余年的坚守告诉
世界一真正的可持续发展,从来都是传
统智慧与现代文明的和谐共鸣。
A.第①句 B.第②句
C.第③句 D.第④句
答案: 17.
(1)①至 悠 ②B
(2)①星罗棋布 营造 ②示例:四季皆景,美不胜收 ③将“数十万左右”改为“数十万”或“十万左右”。
(3)①先民发明技艺。 ②C 解析:根据文段内容,横线前描述了固定云梯的构成,接下来应围绕果农如何利用云梯进行作业展开。b句“果农顺云梯攀缘而上”承接前文的“云梯”;a句“穿梭于半空的树冠间”是攀缘而上后的状态,紧跟b句;c句“修枝条、摘虫叶、采果实”则是在树冠间进行的具体作业内容,承接a句。故选:C。
(4)A 解析:此句是对自然场景的客观描述,仅交代“阳光照在黄河水面”这一事实,没有运用任何修辞手法。故选:A。

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