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(七)(2025·绥化)
父亲的远方
顾春芳
①父亲离开我们五年了。
②他离去的那天是2018年7月31日,农历六月十九。在父亲停止呼吸的刹那,我无助地望向窗外,盛夏的中午,晴空万里,阳光灿烂,蓝天映衬着墙角的无花果树,饱满多汁的无花果在烈日的暴晒下溢出牛乳似的汁液。原来万物的悲喜并不相通。
③怕母亲睹物思人,父亲的遗物我只保留了一个抽屉。
④我小时候喜欢翻父亲的抽屉。那时,父亲的抽屉简直是一个神奇的宝洞,总能为我带来意想不到的惊喜和收获。比如,我总能翻出足够买一根雪糕的零钱,还能翻出弹珠、鱼钩、玻璃球等玩具,还发现了《白毛女》和《红灯记》的年历片……后来几次搬家,陈旧的柜子换了,可父亲的抽屉依然是发动全家生活的引擎。
⑤每次回家,夜深人静之际,我就会打开父亲的抽屉,翻弄他摆放整齐的物件,然后一件件归位。他那使用多年的老花镜,我送给他的钢笔,他用过的通讯录,我都一一收拾好。香水是我的先生送给父亲的,他偶尔用一用,更多的是一种纪念和收藏;他的账本上一笔笔清晰地记录着家庭的开支;备忘录上还记着他没来得及做的几件事。在所有的物件中,最令我感动到想流泪的是车钥匙、驾驶证和那次过生日时的照片。
⑥原本我并不打算要孩子,和天下大多数父母一样,他和母亲表示未来带孩子的事情由他们来负责。但这并不足以打动我,最终说服我的是他的一句话:“不要以为孩子会拖累你。我和你妈在最精疲力竭的时候,只要见到你,就立刻有了使不完的劲。”得知我怀孕的消息,父亲就第一时间辞掉工作,做起了我的专属司机。他早上按时把我送到学校,傍晚按时接我回家。每次上车,车里总有各种美食等着我。现在,每当寒暑假回上海,我都要重新整理一遍父亲的抽屉,那里有他的气息、他的目光、他的声音,有他善良和有趣的灵魂,有他一如既往的支持和爱。我知道他没有离去。纪念一个人,除了保留一些可供凭吊的物品,最重要的是让他的美德重现于我们的言行之中。
⑦父亲病重住院期间,我曾问他:“爸爸,您觉得哪里的风景最美?”他的回答令在场的人落泪。他说:“送顺顺上学和接顺顺放学路上的风景最美。”顺顺是我的孩子,是他心心念念的外孙。他用绵绵无尽的爱,说出了我在任何经典文学作品中都没有读到过的最动人的诗句。孩子毕业前夕,有一回很晚才回家,他说自己独自去坐了一趟365路公交车。365路是父亲从学校接孩子回家坐的公交车。父亲离去的那年,我在医院度过了我的生日。我买了一个蛋糕,希望他和家人一起陪我过生日。那天,他非常高兴地吃了蛋糕,拍了生前和我的最后一张照片。照片中的他目光炯炯、神采奕奕,我知道他已用尽全身的力气,微笑着向这个世界做最后的告别。
⑧在这个世界上,不是每个人都有诗和远方。有的人没有远方,柴米油盐、锅碗瓢盆就是他们的远方,无尽的牵挂就是他们的远方,永远的守护和陪伴就是他们的远方。有一些远方很肤浅,有一些近旁很深刻。父亲的远方不在游历和风景中,而在日常的守护与不息的希望里。
(选自《岁月未蹉跎》,有删改)
1. 下面对文章分析理解错误的一项是( )
A. 父亲的抽屉是文章的行文线索,贯穿全文。
B. 本文结构完整,结尾段在结构上照应文题,内容上暗示主旨。
C. 文章第⑦段画线句子表现了儿子对“我”父亲的怀念,也从正面写出了“我”父亲对“我”儿子的爱。
D. 本文记述了父亲去世后,“我”回忆怀孕时父亲开车接“我”上下班,在医院父亲陪“我”一起过生日等事情。
2. 阅读下面两个语段,完成表格。

3. 请写出第④段在文中的记叙顺序及作用。
________
4. 语文老师希望同学们将《背影》与本文进行联读,请你从体裁、主题、人物形象、写作手法和语言特点中任选三个方面进行对比,找出两篇文章的相似点。
________
父亲的远方
顾春芳
①父亲离开我们五年了。
②他离去的那天是2018年7月31日,农历六月十九。在父亲停止呼吸的刹那,我无助地望向窗外,盛夏的中午,晴空万里,阳光灿烂,蓝天映衬着墙角的无花果树,饱满多汁的无花果在烈日的暴晒下溢出牛乳似的汁液。原来万物的悲喜并不相通。
③怕母亲睹物思人,父亲的遗物我只保留了一个抽屉。
④我小时候喜欢翻父亲的抽屉。那时,父亲的抽屉简直是一个神奇的宝洞,总能为我带来意想不到的惊喜和收获。比如,我总能翻出足够买一根雪糕的零钱,还能翻出弹珠、鱼钩、玻璃球等玩具,还发现了《白毛女》和《红灯记》的年历片……后来几次搬家,陈旧的柜子换了,可父亲的抽屉依然是发动全家生活的引擎。
⑤每次回家,夜深人静之际,我就会打开父亲的抽屉,翻弄他摆放整齐的物件,然后一件件归位。他那使用多年的老花镜,我送给他的钢笔,他用过的通讯录,我都一一收拾好。香水是我的先生送给父亲的,他偶尔用一用,更多的是一种纪念和收藏;他的账本上一笔笔清晰地记录着家庭的开支;备忘录上还记着他没来得及做的几件事。在所有的物件中,最令我感动到想流泪的是车钥匙、驾驶证和那次过生日时的照片。
⑥原本我并不打算要孩子,和天下大多数父母一样,他和母亲表示未来带孩子的事情由他们来负责。但这并不足以打动我,最终说服我的是他的一句话:“不要以为孩子会拖累你。我和你妈在最精疲力竭的时候,只要见到你,就立刻有了使不完的劲。”得知我怀孕的消息,父亲就第一时间辞掉工作,做起了我的专属司机。他早上按时把我送到学校,傍晚按时接我回家。每次上车,车里总有各种美食等着我。现在,每当寒暑假回上海,我都要重新整理一遍父亲的抽屉,那里有他的气息、他的目光、他的声音,有他善良和有趣的灵魂,有他一如既往的支持和爱。我知道他没有离去。纪念一个人,除了保留一些可供凭吊的物品,最重要的是让他的美德重现于我们的言行之中。
⑦父亲病重住院期间,我曾问他:“爸爸,您觉得哪里的风景最美?”他的回答令在场的人落泪。他说:“送顺顺上学和接顺顺放学路上的风景最美。”顺顺是我的孩子,是他心心念念的外孙。他用绵绵无尽的爱,说出了我在任何经典文学作品中都没有读到过的最动人的诗句。孩子毕业前夕,有一回很晚才回家,他说自己独自去坐了一趟365路公交车。365路是父亲从学校接孩子回家坐的公交车。父亲离去的那年,我在医院度过了我的生日。我买了一个蛋糕,希望他和家人一起陪我过生日。那天,他非常高兴地吃了蛋糕,拍了生前和我的最后一张照片。照片中的他目光炯炯、神采奕奕,我知道他已用尽全身的力气,微笑着向这个世界做最后的告别。
⑧在这个世界上,不是每个人都有诗和远方。有的人没有远方,柴米油盐、锅碗瓢盆就是他们的远方,无尽的牵挂就是他们的远方,永远的守护和陪伴就是他们的远方。有一些远方很肤浅,有一些近旁很深刻。父亲的远方不在游历和风景中,而在日常的守护与不息的希望里。
(选自《岁月未蹉跎》,有删改)
1. 下面对文章分析理解错误的一项是( )
A. 父亲的抽屉是文章的行文线索,贯穿全文。
B. 本文结构完整,结尾段在结构上照应文题,内容上暗示主旨。
C. 文章第⑦段画线句子表现了儿子对“我”父亲的怀念,也从正面写出了“我”父亲对“我”儿子的爱。
D. 本文记述了父亲去世后,“我”回忆怀孕时父亲开车接“我”上下班,在医院父亲陪“我”一起过生日等事情。
2. 阅读下面两个语段,完成表格。
3. 请写出第④段在文中的记叙顺序及作用。
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4. 语文老师希望同学们将《背影》与本文进行联读,请你从体裁、主题、人物形象、写作手法和语言特点中任选三个方面进行对比,找出两篇文章的相似点。
________
答案:
1.C 解析:结合“孩子毕业前夕,有一回很晚才回家,他说自己独自去坐了一趟365路公交车。365路是父亲从学校接孩子回家坐的公交车”可知,本句中“孩子”指的是“我”的孩子,也就是父亲的外孙,所以该句表现的是“我”的孩子对“我”父亲的怀念,也从侧面写出了“我”父亲对“我”孩子的爱,C项中“从正面写出了我’父亲对‘我’儿子的爱”表述错误。故选:C。
2.
(1)以乐景衬哀情,用盛夏中午晴空万里、阳光灿烂等生机勃勃的景象,衬托出父亲离去时“我”内心的悲痛。
(2)运用比喻的修辞手法,将春风比作母亲的手,生动形象地写出了春风的温暖、轻柔。
(3)调动多种感官,运用修辞手法,使描写更生动形象;抓住景物特点,选择能烘托人物心情的景物进行描写。
3.第④段是插叙。作用:补充交代了“我”小时候喜欢翻父亲抽屉的原因,丰富了文章内容;突出了父亲的抽屉给“我”带来的惊喜和收获;为下文写“我”保留父亲抽屉及对父亲的怀念作铺垫;表现了父亲对家人的爱。
4.示例:①体裁:两篇文章都是散文。②主题:都表达了对父亲深深的怀念和感激之情。③人物形象:都塑造了关爱子女、默默付出的父亲形象。
2.
(1)以乐景衬哀情,用盛夏中午晴空万里、阳光灿烂等生机勃勃的景象,衬托出父亲离去时“我”内心的悲痛。
(2)运用比喻的修辞手法,将春风比作母亲的手,生动形象地写出了春风的温暖、轻柔。
(3)调动多种感官,运用修辞手法,使描写更生动形象;抓住景物特点,选择能烘托人物心情的景物进行描写。
3.第④段是插叙。作用:补充交代了“我”小时候喜欢翻父亲抽屉的原因,丰富了文章内容;突出了父亲的抽屉给“我”带来的惊喜和收获;为下文写“我”保留父亲抽屉及对父亲的怀念作铺垫;表现了父亲对家人的爱。
4.示例:①体裁:两篇文章都是散文。②主题:都表达了对父亲深深的怀念和感激之情。③人物形象:都塑造了关爱子女、默默付出的父亲形象。
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