《2026年通城学典全国中考试题分类精粹语文》

（八）（2025·宿迁）
宿豫早春
[明]李巽臣
东风吹暖入芳洲①，淑气②还随河水流。
近郭人烟恬息壤，初晴草色媚平畴③。
王孙试马来堤上，思妇凝眸到陌头④。
喜识春光先此地，几回买酒欲登楼。
[注释]①芳洲：芳草丛生的小洲。②淑气：温和之气。③平畴：平坦的田野。④陌头：路上，路旁。
1. 诗中哪些词语能体现诗人写的是“早”春？
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2. 老师组织同学们根据诗歌内容拍摄一组有关早春的镜头，请你参照第一联的拍摄，从第二、三两联中任选一联进行设计。
第一联：柳枝拂动，小鸟歌唱，小洲之上芳草鲜美。伴随着潺潺水声，镜头拉近，阳光下小河波光粼粼。
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3. 有同学认为把最后一句中的“欲”字改为“去”字更能表现诗人的感情。你是否赞同？为什么？
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答案： 1. 东风吹暖、淑气、初晴、草色、春光等。
2. 示例一：第二联：近郭房屋错落，人们安居乐业，生活宁静祥和。镜头右移，展现平坦田野，雨后初晴，嫩绿的春草在阳光映照下，如绿色的绒毯般铺展在大地上，娇媚动人。
示例二：第三联：一位王孙在堤上试马驰骋，脸上洋溢着轻松愉悦。镜头拉远，路旁一位妇人静静地站立着，凝视着远方，眼神中透露出无尽的思念与期盼。
3. 不赞同。 “欲”字更能体现诗人对早春美景的喜爱和向往，有期待之意；而“去”字过于直白，不能很好地表达这种情感。

（九）（2025·广安）
于郡城①送明卿之江西
[明]李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。
谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。
[注释]①郡城：地名。②楚：地名。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。
1. 首句以“青枫”“雨”两种意象起笔，有什么作用？
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2. 第三、四句与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有异曲同工之妙，请从修辞手法或表现手法的角度赏析其妙处。
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答案： 1. 渲染了凄凉的氛围，为全诗奠定了悲伤的感情基调，烘托了与好友离别时依依不舍的情感。
2. 示例：都运用了拟人的修辞手法，“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”将白云拟人化，赋予白云以人的动作“相送”，生动形象地表达了诗人对友人被贬的怜悯和牵挂之情。

（十）（2025·镇江）
宿扬子津①寄润州长山刘隐士
[唐]孟浩然
所思在建业②，欲往大江深。
日夕望京口，烟波愁我心。
心驰茅山③洞，目极枫树林。
不见少微星④，星霜劳⑤夜吟。
[注释]①扬子津：古渡口名，在长江北岸。②建业：南京古称，有建立大业之意。③茅山：在镇江句容，因汉时茅氏三兄弟隐居于此而得名。④少微星：星宿名，这里指刘隐士。⑤劳：徒劳。
1. 颔联中“愁”的原因有哪些？请概括。
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2. 颈联传达出作者怎样的心愿？请结合“驰”“极”二字说说。
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3. “欲往大江深”与《蒹葭》中“溯洄从之，道阻且长”写法相似，请简析。
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答案： 1. 羁旅之愁(或：思乡之愁)，壮志难酬，思念友人。
2. “驰”，向往；“极”，到达。颈联传达了作者急切想要寄情山水、归隐田园的心愿。(意思对即可)
3. 运用象征手法，“大江深”与“道阻且长”均象征实现理想路途艰难。