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11. (2025·吉林)阅读语段,按要求完成小题。
2025 年的春天,注定不平凡!春的大门刚一打开,一声又一声惊雷便
惊喜、自豪、感慨万千!是啊,中国自主研发人形机器人舞动春晚,机器人走进生活已不再遥远;DeepSeek(深度求索)
这闹猛的春讯,呼啦啦席卷着大江南北( )这醉人的春意,暖融融浸润着河海山川。
(选自《光明日报》,有删改)
(1)根据语境,给语段①处填写汉字,②处填写拼音。
① 震 hàn( ) ②
(2)下列依次填入语段甲、乙两处的词语,最恰当的一项是( )
A. 开启 不管
B. 开发 不管
C. 开启 尽管
D. 开发 尽管
(3)下列说法不正确的一项是( )
A. 文中画横线句中“舞动”“生活”的词性分别是动词、名词。
B. 加点的“动地震天”“横空出世”两个短语类型相同。
C. 文中括号处应使用的标点符号是分号。
D. “这样春的讯息,你又怎能数得完?”这句话运用了反问的修辞手法。
(4)文中画波浪线的句子有语病,请你写出修改后的句子。
____
2025 年的春天,注定不平凡!春的大门刚一打开,一声又一声惊雷便
动
地
震
天
!惊喜、自豪、感慨万千!是啊,中国自主研发人形机器人舞动春晚,机器人走进生活已不再遥远;DeepSeek(深度求索)
横
空
出
世
;美国人工智能巨头也深为震 hàn ①;《哪吒之魔童闹海》缔
②造市场神话,在全球动画影史票房排行榜上一跃冲天;华为自研麒麟芯片与鸿蒙系统赋能千行百业,[甲]信息技术自主可控新纪元;[乙]中东迪拜人工智能技术会展汇聚了全球数字先锋,但中国“智造”仍火爆出圈。这闹猛的春讯,呼啦啦席卷着大江南北( )这醉人的春意,暖融融浸润着河海山川。
这
“
春
讯
”
“
春
意
”
,
就
发
生
在
真
真
切
切
我
们
每
个
人
身
边
。
这样春的讯息,你又怎能数得完?(选自《光明日报》,有删改)
(1)根据语境,给语段①处填写汉字,②处填写拼音。
① 震 hàn( ) ②
缔
造( )(2)下列依次填入语段甲、乙两处的词语,最恰当的一项是( )
A. 开启 不管
B. 开发 不管
C. 开启 尽管
D. 开发 尽管
(3)下列说法不正确的一项是( )
A. 文中画横线句中“舞动”“生活”的词性分别是动词、名词。
B. 加点的“动地震天”“横空出世”两个短语类型相同。
C. 文中括号处应使用的标点符号是分号。
D. “这样春的讯息,你又怎能数得完?”这句话运用了反问的修辞手法。
(4)文中画波浪线的句子有语病,请你写出修改后的句子。
____
答案:
11
(1)①撼 ②dì
(2)C 解析:甲处:“信息技术自主可控新纪元”需搭配“开启”(强调动作)。乙处:后文“但中国‘智造’仍火爆出圈”表转折,应选“尽管”。 故选:C。
(3)B 解析:“动地震天”为并列短语,“横空出世”为偏正短语,结构不同。 故选:B。
(4)这“春讯”“春意”,就真真切切地发生在我们每个人身边。
(1)①撼 ②dì
(2)C 解析:甲处:“信息技术自主可控新纪元”需搭配“开启”(强调动作)。乙处:后文“但中国‘智造’仍火爆出圈”表转折,应选“尽管”。 故选:C。
(3)B 解析:“动地震天”为并列短语,“横空出世”为偏正短语,结构不同。 故选:B。
(4)这“春讯”“春意”,就真真切切地发生在我们每个人身边。
12. (2025·湖北)小雨为本次活动撰写了主持词,请你帮他完善一下。
每一个文字都有力量。文字的力量来自音韵声调的顿
诵古代经典,我能听到智者的“黄钟大吕”在空中回荡;读今人文章,我能感到自己的情思在文字中
不要错过那些美好呀,让我们在朗读中感受文字的力量!不要着急赶路呀,让我们在咀
(1)请你为主持词中的加点字注音。
① 顿
(2)请你从下列选项中选择最恰当的一项,填入主持词的括号中,使文段语意完整,内容贴切,音韵和谐。
A. 浑厚与深沉
B. 深沉与浑厚
C. 投入与激荡
D. 激荡与投入
(3)小雨准备在第二段嵌入一副对联,上联是“字正腔圆读经典声声入耳”,请你从下列选项中帮他选出最恰当的下联( )
A. 横平竖直写人生笔笔含韵
B. 横平竖直写人生笔笔通神
C. 点横撇捺写人生笔笔含韵
D. 点横撇捺写人生笔笔通神
(4)小雨对画波浪线句子的重音把握不准,请你结合上下文语境,帮他找出一处重音并说明理由。
____
每一个文字都有力量。文字的力量来自音韵声调的顿
挫
与抑扬,来自文化基因的唤醒与碰撞,来自内心情感的( )。诵古代经典,我能听到智者的“黄钟大吕”在空中回荡;读今人文章,我能感到自己的情思在文字中
萦
绕。读《出师表》,要读出诸葛武侯的沉郁颤抖;读《安塞腰鼓》,要读出黄土高原的律动张扬;读《秋天的怀念》,我会和史铁生一起流下痛悔的泪水;读《带上她的眼睛》,我
会
在
小
姑
娘
无
边
的
孤
寂
中
理
解
牺
牲
与
崇
高
。
不要错过那些美好呀,让我们在朗读中感受文字的力量!不要着急赶路呀,让我们在咀
嚼
中聆听文字的回响!(1)请你为主持词中的加点字注音。
① 顿
挫
( ) ② 萦绕( ) ③ 咀嚼
( )(2)请你从下列选项中选择最恰当的一项,填入主持词的括号中,使文段语意完整,内容贴切,音韵和谐。
A. 浑厚与深沉
B. 深沉与浑厚
C. 投入与激荡
D. 激荡与投入
(3)小雨准备在第二段嵌入一副对联,上联是“字正腔圆读经典声声入耳”,请你从下列选项中帮他选出最恰当的下联( )
A. 横平竖直写人生笔笔含韵
B. 横平竖直写人生笔笔通神
C. 点横撇捺写人生笔笔含韵
D. 点横撇捺写人生笔笔通神
(4)小雨对画波浪线句子的重音把握不准,请你结合上下文语境,帮他找出一处重音并说明理由。
____
答案:
12
(1)①cuò ②yíng ③jué
(2)C 解析:A项和B项侧重于形容情感的性质,而非情感的动态过程;C项,“投入”与“激荡”在语意上有先后逻辑,先有内心情感的“投入”,才会有进一步的“激荡”,且从音韵上看,“投入”“激荡”平仄相协,读起来更和谐。D项,不符合逻辑顺序和音韵和谐原则。 故选:C。
(3)B 解析:“字正腔圆”是并列结构,“横平竖直”也是并列结构,“点横撇捺”在结构上与“字正腔圆”不对仗;“读经典”是动宾结构,“写人生”是动宾结构;“声声入耳”是主谓结构,“笔笔通神”是主谓结构,且符合平仄要求。 故选:B。
(4)示例:重音落在“孤寂”上。 理由:因为这个词直接点明了小姑娘内心的情感。
(1)①cuò ②yíng ③jué
(2)C 解析:A项和B项侧重于形容情感的性质,而非情感的动态过程;C项,“投入”与“激荡”在语意上有先后逻辑,先有内心情感的“投入”,才会有进一步的“激荡”,且从音韵上看,“投入”“激荡”平仄相协,读起来更和谐。D项,不符合逻辑顺序和音韵和谐原则。 故选:C。
(3)B 解析:“字正腔圆”是并列结构,“横平竖直”也是并列结构,“点横撇捺”在结构上与“字正腔圆”不对仗;“读经典”是动宾结构,“写人生”是动宾结构;“声声入耳”是主谓结构,“笔笔通神”是主谓结构,且符合平仄要求。 故选:B。
(4)示例:重音落在“孤寂”上。 理由:因为这个词直接点明了小姑娘内心的情感。
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