《2026年通城学典全国中考试题分类精粹语文》

（十八）（2025·扬州）
[材料一]2001年，19岁的莫元花从学校毕业便回乡拿起绣花针，当起了全职绣娘，立志要尽自己最大的努力将刺绣做到最好。
从毫无基础的学徒到技艺娴熟的绣娘，再把年轻人喜欢的时尚元素融入传统的乱针绣手法中，经过整整六年的积淀，莫元花迎来了属于她的荣光：2008年5月，为北京奥组委绣巨幅作品《万里长城》《北京天坛》；2015年，作品《丝路》捧回国家级“百花杯”……
在莫元花的带领下，全县近4000名农村妇女加入绣娘队伍，走上致富路。莫元花也光荣当选为第十三、十四届全国人大代表，获得全国五一劳动奖章，被评为全国三八红旗手。
（选自《扬州晚报》，有删改）
[材料二]“过去在农村一个人一头牛，一天能耕几亩地？”中国工程院院士罗锡文竖起两根手指，“两亩。而现在，如果我们的农民能用上无人驾驶旱旋耕机，哪怕每天只让机器工作10小时，也能耕种200亩土地。”
智慧农业是信息技术、人工智能和智能装备深度融合形成的全新农业生产经营方式。通俗地讲，就是要让传统农机从纯粹的机器变得“像个人”，甚至能代替人识别和研判基础信息。在这样的期待下，科研端和生产示范端已有具象化的转变——
正午的田地里，一辆无人运粮车紧紧跟随着一部无人收割机，两台农机以误差小于5厘米的间距同速行进，水稻一经收割便被悉数装入运粮车，运粮车自动导航到指定地点“卸货”，随后再返回收割机旁作业。（选自《新华日报》，有删改）
[材料三]中国青年报社社会调查中心对1603名中小学生家长进行的一项调查显示：

一名家长感慨，现在一些孩子连最基本的扫帚、拖把等劳动工具都不会使用，“扫地时后背挺得直直的，拿着扫帚‘蹭’地面，一看就没干过。”很多家长做了孩子本可以自己做的事情，孩子习惯于等现成的。“还有一点很重要，不少家长觉得孩子只管学习就行，忽视了劳动教育。”一名老师指出，“虽然‘双减’以来孩子学业负担减轻了不少，但课后时间被各种学习班、作业占据的情况仍然较为普遍。”
孩子在社会立足的最核心竞争力是独立、自主、健全的人格。家长事事包办，就容易导致孩子缺乏对自己、对他人负责的意识，更不要说自主解决问题的创新能力了。（选自《中国青年报》，有删改）
1. 为材料一拟写标题。
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2. 为识字不多的爷爷介绍“智慧农业”。
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3. 课堂辩论中，一位不爱劳动的同学说：“书本书本，读书才是根本，管好学习就行了。”请运用以上材料反驳，要做到观点明确、论据充分、论证合理。
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答案： 1.示例：莫元花：用刺绣传承文化，带领乡亲致富
2.示例：爷爷，智慧农业就是把信息技术、人工智能和智能装备用到农业上，让种地变得更轻松。就像现在有了无人驾驶的农机，它们能自己识别和研判基础信息，自己耕地、收割、运粮食，比以前人干活又快又好。
3.这种说法是错误的。劳动和读书同样重要。莫元花通过刺绣劳动，不仅自己取得成就，还带领乡亲致富。智慧农业的发展也离不开劳动与科技的结合。而且现在很多孩子不热爱劳动，存在不珍惜劳动成果、不够尊重劳动者等问题，缺乏劳动还会导致孩子缺乏责任意识和创新能力。所以我们应该重视劳动，在学习之余积极参与劳动。