《2026年通城学典全国中考试题分类精粹语文》

(六)(2025.新疆)
[甲]庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越
明年，政通人和，百废具兴,乃重修岳阳楼，增其
旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞
长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万
千,此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则
北通巫峡，南极潇湘,迁客骚人，多会于此,览物
之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空,日星隐曜，山岳潜形,商旅不行,倾楫
摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国
怀乡，忧谗畏讥,满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧
万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青
青。而或长烟一空，皓月千里,浮光跃金，静影
沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有−心
旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，
何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其
民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后
天下之乐而乐”乎！憶！微斯人，吾谁与归？时
六年九月十五日。 (选自《岳阳楼记》)
[乙]

天

祥

至

潮

阳

见

弘

范

左

右

命

之

拜

，不
拜，弘范遂以客礼见之，与俱入山，使为书招
张世杰。天祥日:“吾不能捍父母，乃教人叛父
母，可乎？”乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有
云:“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范
笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范日:“国
亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰:“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其
−心乎！” (选自《宋史.文天祥传》,有删改)
[注释]①弘范:即张弘范，字仲畴，元代将领。
[任务一:释读] ____
1.根据提示填空。
(1)“制"在《古汉语常用字字典》中常见义项有:①规章,制度;②规定,制定;③规模;④制作。“增其旧制”中的“制”解释为:________________。(填序号)
(2)“集"是会意字，廉,由“隹"(zhuD)和“木”两部分组成，“隹”表示鸟。“沙鸥翔集”中的“集”解释为:____________。
(3)“天祥泫然出涕”与“独怆然而涕下”(《登幽州台歌》)中的“涕”意思相同,解释为____________。
2.用“”标出乙文中画波浪线句子的朗读停
顿。(限两处)
天祥至潮阳见弘范左右命之拜
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
_
(2)吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？
_
[任务二:解读]
4.下列对甲文内容理解和分析不正确的一
项是 ( )
A.本文是作者应好友滕子京之约，为重修的岳阳楼所作的记文，以描写洞庭湖景象为主,最后一段转为议论和抒情。
B.“衔”“吞”二字写出洞庭湖衔接远山、吞
吐长江，气势磅礴。“朝晖夕阴，气象万
千”从时间角度写出景物多变的特点。
C.第三、四段依次描绘了“洞庭风雨图”和
“洞庭春晴图”,作者登楼远望，抒发悲苦
郁闷之情和宠辱偕忘的乐观情怀。
D.本文使用大量双声叠韵词，例如“潇湘”
“隐曜”“静影”“锦鳞”,音韵和谐，朗朗上
口,形成了回环往复的共鸣效果。
[任务三:比读]
5.甲文的“忧”“乐”和乙文的“丹心”，内涵有何
异同？请结合选文谈谈你的理解。
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答案： 1.
(1)③
(2)停歇
(3)眼泪
2. 天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜
3.
(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种表现，为什么呢？
(2)我不能保卫父母（指国家），却教别人背叛父母（指国家），可以吗？
4. C
5. 相同点：都体现了以天下为己任的家国情怀和高尚品德。甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与乙文“留取丹心照汗青”均以国家为重，不计个人得失。
不同点：甲文“忧乐”侧重忧国忧民、先公后私的政治抱负和旷达胸襟，如“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；乙文“丹心”侧重国家危亡时忠贞不屈、以身殉国的民族气节，如天祥拒降、写诗明志，“国亡不能救……况敢逃其死而二其心乎”。