《2025年思路教练同步课时作业九年级物理上册人教版》

3. 人教版九全 P16 图 13.3 - 5。

- 【命题点】做功改变物体内能。$\n【$示例】研究改变物体内能的方式时,小明做了 2 个小实验：$\n$如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的硝化棉,把活塞迅速压下去,我们会看到硝化棉燃烧了,说明玻璃筒内气体的温度升高,内能增大。
- 如图乙所示,圆底烧瓶内有一些水,水的上方有水蒸气。通过打气筒给瓶内打气,达到一定程度时,瓶塞跳出,同时还能看到瓶口出现白雾。瓶塞跳出过程中的能量转化过程是内能转化为机械能。$\n$上面两个实验说明,通过做功的方式,也可以改变物体的内能。

答案：
(1)温度 内能
(2)内 机械
(3)做功

1. (江苏盐城校级期中)小明在海边玩耍,感觉沙滩上的沙子很热,海水却比较凉爽。某天,他从 6 时到 22 时对相同质量的沙子和海水的温度进行了测量,绘成的温度随时间变化图像如图所示。下列分析不正确的是(B)

A.早晨 6 时,海水的温度比沙子高
B.6 时到 14 时,沙子吸收的热量比海水多
C.14 时到 22 时,海水降低的温度比沙子少
D.利用此图像可以比较海水和沙子的比热容

答案： B [由图像可知,早晨6时,海水的温度比沙子高,故A正确;在同一片天空下,太阳每小时放出的热量相同,即海水和沙子每小时吸收的热量相同,故6时到14时,沙子吸收的热量和海水吸收的热量相等,故B错误;由图像可知,在14时海水温度比沙子低,在22时海水的温度比沙子高,故14时到22时,海水降低的温度比沙子小,故C正确;根据c=Q/(mΔt)可知,相同质量的海水和沙子,吸收或放出相同的热量温度变化大的比热容小,温度变化小的比热容大,故利用此图像可以比较海水和沙子的比热容,故D正确。]

2. (河南安阳滑县月考)炼制铁质工具时要淬火以提高工具的硬度。现将一质量为 420 g、温度为 550℃的烧红的铁件淬火,淬火后温度降低到 50℃。已知铁的比热容为$ 0.46×10^3 J/(kg·℃),$水的比热容为$ 4.2×10^3 J/(kg·℃),$结合所学知识进行以下研究。
(1)淬火过程是通过热传递的途径降低铁件的内能的。
(2)淬火过程中铁件释放的热量为多少？
解:铁件放出的热量:Q放=c铁m铁Δt铁=0.46×10³ J/(kg·℃)×0.42 kg×(550℃-50℃)=9.66×10⁴ J;答:此过程中铁件释放的热量为9.66×10⁴ J
(3)若铁件释放的热量全部用于加热质量为 5 kg、温度为 30℃的水,则水温将升高到多少摄氏度？
解:由题知,水吸收的热量:Q吸=Q放=9.66×10⁴ J,由Q吸=cmΔt得水升高的温度:Δt水=Q吸/(c水m水)=9.66×10⁴ J/(4.2×10³ J/(kg·℃)×5 kg)=4.6℃,水温升高到:t=Δt水+t0=4.6℃+30℃=34.6℃。答:水温将升高到34.6℃。

答案：
(1)热传递;
(2)解:铁件放出的热量:Q放=c铁m铁Δt铁=0.46×10³ J/(kg·℃)×0.42 kg×(550℃-50℃)=9.66×10⁴ J;
(3)解:由题知,水吸收的热量:Q吸=Q放=9.66×10⁴ J,由Q吸=cmΔt得水升高的温度:Δt水=Q吸/(c水m水)=9.66×10⁴ J/(4.2×10³ J/(kg·℃)×5 kg)=4.6℃,水温升高到:t=Δt水+t0=4.6℃+30℃=34.6℃。答:
(1)热传递;
(2)此过程中铁件释放的热量为9.66×10⁴ J;
(3)水温将升高到34.6℃。

3. 在“创建文明城市”活动中,同学们在清除居民小区墙壁上的广告纸时,发现广告纸粘在墙壁上很难被清除掉。这是因为(C)
A.分子之间有间隔
B.分子在不断地运动
C.分子之间存在引力
D.分子之间存在斥力

答案： C

4. 有关分子热运动,下列说法不正确的是(B)
A.液体很难被压缩,说明分子间有斥力
B.用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙
C.破镜难重圆是因为分子间距离过大作用力太小
D.在做墨水滴入水中的扩散实验时,我们看不到墨水分子的无规则运动

答案： B [液体很难被压缩,说明分子间有斥力,故A正确,不符合题意;因为海绵内有空隙,所以用手捏海绵,海绵的体积变小了,不能说明分子间有间隙,故B错误,符合题意;由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大,大于分子直径的10倍,分子间的作用力就十分微弱,所以“破镜不能重圆”,故C正确,不符合题意;在做墨水滴入水中的扩散实验中,看到的是由分子组成的水的运动,水分子的运动是肉眼看不到的,故D正确,不符合题意。]