《2025年思路教练同步课时作业九年级物理上册人教版》

6. (河北保定阶段练习)如图所示,闭合开关$S_1、$$S_2,$两个通电螺线管的相互作用情况以及A、B端的极性分别是 (A)


A.相斥,A端为N极,B端为N极
B.相斥,A端为S极,B端为S极
C.相吸,A端为S极,B端为N极
D.相吸,A端为N极,B端为S极

答案： A　[对于左螺线管，电流从右端流入，左端流出，根据安培定则可知，该螺线管的左端(A端)为N极，右端为S极;对于右螺线管，电流从右端流入，左端流出，根据安培定则可知，该螺线管的右端(B端)为N极,左端为S极;根据磁极间的相互作用规律可知，两个螺线管相互排斥。故A符合题意，BCD不符合题意。]

7. 如图,小磁针在通电螺线管的上方静止,图中虚线表示磁感线,由此可知,小磁针的S极在b端,电源的正极在d端(选填图中字母)。

答案： bd　[磁体外部磁感线都是从N极出发，指向S极，所以螺线管的右端为N极、左端为S极;根据安培定则,大拇指指向N 极，其余四指弯向电流的方向，可得电流从螺线管右边流入、左边流出，所以电源d端为正极;根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的a端为N极,b端为S极。]

8. (辽宁大连中考)小磁针静止时的指向如图所示,请标出通电螺线管的N极,并在括号中标出电源的“+”“-”极。

答案：
如图所示:
　　　　　　　　

9. (山东烟台中考)在如图所示的电路中,根据通电螺线管内部的小磁针静止时的指向可知 (A)

A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极

B.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极
C.a端是通电缧线管的N极,c端是电源负极
D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极

答案： A

10. 爱自己、爱设计！小艾设计了如图所示的实验装置,闭合开关,通电螺线管的左端是N极,此时在粗糙程度相同的水平桌面上的条形磁体处于静止状态,条形磁体受到水平向左的摩擦力。将滑动变阻器滑片向上滑动,条形磁体在桌面上做加速运动过程中,条形磁体受到的滑动摩擦力不变(选填“变大”“变小”或“不变”)。

答案： N　左　不变　[由图可知,闭合开关，电流从螺线管的右端流入，根据安培定则可知，通电螺线管的左端是N极，右端是S 极。因同名磁极相互排斥，则通电螺线管对条形磁体有向右的排斥力作用，条形磁体相对于桌面有向右运动趋势，则条形磁体受到水平向左的摩擦力。条形磁体在桌面上做加速运动过程中，压力和接触面粗糙程度不变，则条形磁体受到的滑动摩擦力不变。]

11. (山东德州中考)如图所示,闭合开关后弹簧测力计示数减小,请标出电源右端的极性并在虚线框内的磁感线上画出其方向。

答案：
如图所示:
　　　　　　　　

12. 小明做“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验。

(1) 在硬纸板上均匀撒上铁屑,给螺线管通电后,观察到只有少量铁屑移动；若想使铁屑在磁场力的作用下有规律地排列,可进行的操作是轻敲硬纸板。观察铁屑的排列形状如图甲所示,说明通电螺线管外部磁场与条形(选填“条形”或“蹄形”)磁体的磁场相似；
(2) 图乙中螺线管旁放置一个小磁针,闭合开关,小磁针将逆(选填“顺”或“逆”)时针旋转。将电池的正负极对调,观察小磁针的旋转方向,是为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系；
(3) 为增强通电螺线管的磁场,可采取的措施有增大电流的强度或增加线圈的匝数等(写出一种方法即可)。

答案：
(1)轻敲硬纸板　条形　
(2)逆　电流　
(3)增大电流的强度或增加线圈的匝数等