2025年思路教练同步课时作业九年级物理上册人教版


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《2025年思路教练同步课时作业九年级物理上册人教版》

5. 某同学在探究电流跟电压、电阻的关系时,根据收集到的数据画出了如图所示的 $ I - R $ 图像,下列结论与图像相符的是(
C
)

A.电阻一定时,电流随电压的增大而增大
B.电阻一定时,电压随电流的增大而增大
C.电压一定时,电流随电阻的增大而减小
D.电压一定时,电阻随电流的增大而减小
答案: C
6. 小佳同学用如图所示的电路探究“电压一定时电流与电阻的关系”。在实验过程中,当定值电阻 $ R_2 $ 由 $ 5 \, \Omega $ 更换为 $ 10 \, \Omega $ 后,为了探究上述问题,他下一步应该采取的操作是(
B
)

A.调节滑动变阻器 $ R_1 $ 的滑片,保持电流表示数不变,观察并记录电压表的示数
B.调节滑动变阻器 $ R_1 $ 的滑片,保持电压表示数不变,观察并记录电流表的示数
C.换用更精确的电压表进行测量
D.增加电池的个数,使电源电压变大
答案: B
7. (河北保定涿州市期末)在“探究电阻一定时电流与电压的关系”和“探究电压一定时电流与电阻的关系”两个实验中,下列说法正确的是(
A
)
A.两个实验多次实验的目的都是为了得到普遍性实验结论
B.探究电阻一定时电流与电压的关系中,滑动变阻器的作用主要是控制定值电阻两端电压一定
C.在探究电压一定时电流与电阻的关系中,滑动变阻器的作用主要是改变定值电阻两端的电压
D.两个实验都用到的实验探究方法是转换法
答案: A
8. 如图所示电路中,$ R_1 $ 表示电阻箱,那么该电路(
C
)

A.只能探究电流与电压的关系
B.只能探究电流与电阻的关系
C.电流与电压和电流与电阻关系都能探究
D.电流与电压和电流与电阻关系都不能探究
答案: C
9. 在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中。提供的器材如下:电源电压未知(恒定不变),五个定值电阻($ 5 \, \Omega $、$ 10 \, \Omega $、$ 15 \, \Omega $、$ 20 \, \Omega $、$ 25 \, \Omega $),滑动变阻器 $ R $(“$ 100 \, \Omega $ $ 2 \, A $”)、电压表、电流表、开关各 1 只,导线若干。


(1)小军连接了如图甲所示的电路,请你把接错的那一根导线找出来,打上“×”,再画线把它改到正确的位置上;
(2)在探究“电流与电阻关系”时:
① 排除故障后,将 $ 5 \, \Omega $ 定值电阻接入接线柱 $ E $、$ F $ 之间,开始探究“电流与电压的关系”实验;
闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,记录电压表和电流表示数并根据实验数据在图乙中描点作出图像。分析图像,可得出的结论是______;
② 小组同学想将定值电阻换成小灯泡来“探究电流与电压的关系”,小明认为他的实验方案不可行,小明的理由是______;
(3)在探究“电流与电阻关系”时:
① 滑动变阻器除具有保护电路的作用外。还起到的主要作用是______;
② 将 $ 5 \, \Omega $ 定值电阻接入接线柱 $ E $、$ F $ 之间。调节滑动变阻器滑片使电压表示数为某一数值,电流表示数为 $ 0.4 \, A $,则定值电阻两端控制不变的电压为______ $ V $;
③ 将 $ 5 \, \Omega $ 的电阻分别换成 $ 10 \, \Omega $、$ 15 \, \Omega $、$ 20 \, \Omega $、$ 25 \, \Omega $ 的电阻,继续实验,每一次在调节滑动变阻器时,眼睛都要观察______(选填“电流表”或“电压表”),实验中获取数据如下表所示。细心的小明发现有一组数据是错误的,跟其他数据规律完全不同,反思后发现是某次测完后,在换接另一定值电阻并读取电流时,始终未调节滑动变阻器造成的,根据所测的数据可知电源电压为______ $ V $。
答案:

(1)见解析图 
(2)①当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比 ②在研究电流与电压的关系时,需要控制电阻的阻值一定,而灯丝的电阻随温度的变化而变化 
(3)①控制定值电阻两端电压不变 ②2 ③电压表 4 [
(1)在探究电流与电压和电阻的关系,电路图是一样的,都是将电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表串联,将电压表并联在定值电阻两端,因此图中的错误是滑动变阻器到定值电阻之间的连线,应改为滑动变阻器到电流表正接线柱上,如图所示:
     EF
(2)①由表中数据可知,当电压增大为原来的几倍时,通过定值电阻的电流也增大为原来的几倍,故可得出结论:当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。②在研究电流与电压的关系时,需要控制电阻的阻值一定,而灯丝的电阻随温度的变化而变化,故不能用灯泡代替定值电阻做此实验。
(3)①在探究电流与电阻的关系时,需要控制定值电阻两端电压一定,因此滑动变阻器除具有保护电路的作用外,还起到的主要作用是控制定值电阻两端电压不变。②由题意知,将5Ω定值电阻接入接线柱E、F之间,电流表示数为0.4A,因此定值电阻两端控制不变的电压为$U=IR=0.4\ A×5\ \Omega=2\ V$,因为在探究电流与电阻的关系时,需要控制定值电阻两端电压一定,因此将5Ω的电阻分别换成10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻,继续实验,每一次在调节滑动变阻器时,眼睛都要观察电压表的示数,让其保持一定。③由题意知,有一组数据是错误的,跟其他数据规律完全不同,反思后发现是某次测完后,在换接另一定值电阻并读取电流时,始终未调节滑动变阻器造成的,分析表中数据,第三次实验时$U=IR=0.16\ A×15\ \Omega=2.4\ V\neq2\ V$,因此这组数据是错误的,滑动变阻器的阻值与第二次实验时相同,根据电源电压不变可得$0.2\ A×(10\ \Omega+R_{滑})=0.16\ A×(15\ \Omega+R_{滑})$,解得$R_{滑}=10\ \Omega$,则电源电压为$U_{电源}=0.2\ A×(10\ \Omega+R_{滑})=0.2\ A×(10\ \Omega+10\ \Omega)=4\ V$。]

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