《2025年思路教练同步课时作业九年级物理上册人教版》

8. (河北邢台校级期中节选)“曲水流觞”是古代文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。将酒盏漂浮在清冽的溪水上随溪水流动,能够降低酒的温度。若酒盏里质量为100g的酒在漂流过程中,温度从30℃降低至25℃,会放出$1.7×10^{3}$J的热量。$[c_{酒}= 3.4×10^{3}J/(kg·℃)]$

答案： $1.7× 10^{3}$ [酒放出的热量为$Q_{放}=c_{酒}m(t-t_{0})=3.4× 10^{3}\;\unit{J/(kg\cdot^{\circ}C)}×0.1\;\unit{kg}×(30\;^{\circ}C-25\;^{\circ}C)=1.7× 10^{3}\;\unit{J}$。]

9. 一定质量的水从20℃升高到70℃,吸收了4.2×10^{4}J的热量,水的质量是多少？(请写出计算过程)

答案： 解:由$Q_{吸}=cm\Delta t$,可得水的质量$m=\frac{Q_{吸}}{c\Delta t}=\frac{4.2× 10^{4}\;\unit{J}}{4.2× 10^{3}\;\unit{J/(kg\cdot^{\circ}C)}×(70\;^{\circ}C-20\;^{\circ}C)}=0.2\;\unit{kg}$。

10. 如图为白天海陆风形成的示意图。海陆风形成的原因是：白天在相同日照条件下,与海洋相比,陆地的 (A)

A.比热容较小,升温较快,气温较高
B.比热容较小,升温较慢,气温较低
C.比热容较大,升温较快,气温较高
D.比热容较大,升温较慢,气温较低

答案： A

11. 关于比热容,下列说法正确的是 (C)
A.比热容跟物体吸收或放出的热量有关
B.物体质量越大,它的比热容越大
C.比热容是物质自身的性质,与质量、吸收或放出的热量无关
D.大多数固体的比热容都比液体的比热容大

答案： C

12. (河北石家庄校级期末)一些物质的比热容[J/(kg·℃)]如表：

小明阅读了上表后,得出了如下结论,正确的是 (C)
A.同种物质升高相同温度,吸收的热量一定相等
B.在太阳光照射下,湿泥土比干泥土升温慢
C.不同物质的比热容一定不同
D.物质的比热容与物质的状态无关

答案： C [质量相同的同种物质升高相同的温度,吸收的热量相等,题中没有说明质量的关系,不能比较出吸收热量的多少,故A错误;水的比热容较大,所以湿泥土的比热容比干泥土要大一些,质量相同的干、湿泥土在阳光照射下吸热相同,湿泥土升温慢一些,干泥土的温度升高得更快,故B正确;煤油和冰的比热容相同,因此不同物质的比热容可能相同,故C错误;水和冰的比热容不同,因此物质的比热容与物质的状态有关,故D错误。]

13. (广东揭阳普宁市期中)小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量均为0.5kg的水和另一种液体(水的比热容大于另一种液体)进行对比实验,如图所示。实验过程中,水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等,则______(选填“甲”或“乙”)物质为水,另一种液体的比热容为______J/(kg·℃),这种液体在0~15min内放出的热量为______J。

甲2.1×10³4.2×10⁴

答案： 甲 $2.1× 10^{3}$ $4.2× 10^{4}$ [由题知,水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等,由图可知,在相同时间内乙液体降温快,甲液体降温慢,由$Q_{放}=cm\Delta t$可知,在质量、放热相同的情况下,降温慢的比热容大,所以甲液体是水,由图可知,水的初温是$60\;^{\circ}C$,放热15 min后水的末温是$40\;^{\circ}C$,水放出的热量,即乙液体15 min放出的热量:$Q_{放乙}=Q_{放水}=c_{水}m_{水}(t_{0}-t_{水})=4.2× 10^{3}\;\unit{J/(kg\cdot^{\circ}C)}×0.5\;\unit{kg}×(60\;^{\circ}C-40\;^{\circ}C)=4.2× 10^{4}\;\unit{J}$,则有:$Q_{放乙}=c_{乙}m_{乙}(t_{0}-t_{乙})=c_{乙}×0.5\;\unit{kg}×(60\;^{\circ}C-20\;^{\circ}C)=4.2× 10^{4}\;\unit{J}$,解得,乙液体的比热容:$c_{乙}=2.1× 10^{3}\;\unit{J/(kg\cdot^{\circ}C)}$。]

14. 某同学用一种加热器将质量为500g的冰持续加热熔化直至沸腾,记录并绘制出温度—时间图像如图所示。根据图像,可以看出AB段的比热容小于(选填“大于”“等于”或“小于”)CD段的比热容,AB段所吸收的热量为$5.25×10^{4}$J[水的比热容为$4.2×10^{3}J/(kg·℃)]。$

答案： 小于 $5.25× 10^{4}$ [冰完全熔化成水,质量不变,即AB段冰的质量等于CD段水的质量,用一种加热器加热相同质量的冰和水,相同时间内冰和水吸收的热量相同,相同时间内水升高的温度低于冰升高的温度(AB段斜率更大),水的比热容大于冰的比热容,即AB段的比热容小于CD段的比热容;CD段水在8 min内吸收的热量为$Q_{吸}=c_{水}m\Delta t=4.2× 10^{3}\;\unit{J/(kg\cdot^{\circ}C)}×0.5\;\unit{kg}×100\;^{\circ}C=2.1× 10^{5}\;\unit{J}$,相同时间内冰和水吸收的热量相同,所以AB段冰2 min所吸收的热量为$Q_{AB}=\frac{2}{8}Q_{吸}=\frac{1}{4}×2.1× 10^{5}\;\unit{J}=5.25× 10^{4}\;\unit{J}$。]

15. (河北沧州校级期中)小敏在“探究物质的吸热能力”的实验中,将A和B两种液体分别装在两个相同的烧杯中,两杯液体的液面相平,用两个相同的酒精灯加热,每隔2min记录一次温度。

(1) 实验中选用相同酒精灯加热的目的是使两种液体在相同时间内吸收的热量相同；
(2) 图甲是所用的实验装置,其中有一处明显错误,请仔细观察指出错误之处：没有控制两种液体质量相等；
(3) 纠正错误后继续实验,在加热时间相同时,通过比较升高的温度判断吸热能力的强弱；
(4) 小敏根据记录的实验数据,绘制了如图乙所示的温度随时间变化关系的图像,则可判断出B(选填“A”或“B”,下同)液体的吸热能力较弱；如果你想自制暖手袋,应选液体A作为供暖物质,其效果会更佳；
(5) 上述实验中,主要用到的科学探究方法有控制变量法和转换法。

答案：
(1)吸收的热量相同
(2)没有控制两种液体质量相等
(3)升高的温度
(4)B A
(5)转换