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1. 在△ABC中,AB= AC,∠B= 65°。则∠A的度数为(
A.50°
B.55°
C.60°
D.65°
A
)A.50°
B.55°
C.60°
D.65°
答案:
A
2. (教材练习第1题改编)如图,AB//CD。点E在线段AD上,AB= AE,连接BE,若∠ADC= 20°,则∠B的度数为

80°
。
答案:
80°
3. (黑白卷改编)如图,在△ABC中,AB= AC,D为AC上一点,连接BD,BD= BC。若∠C= 2∠A。则∠BDC的度数为

72°
。
答案:
72°
4. 一题多解法 如图,在△ABC中,AB= BC,AD,CE分别是BC,AB上的中线。求证:∠CAD= ∠ACE。

答案:
证明:证法一:
∵AB=BC,
∴∠BAC=∠ACB,
∵AD,CE分别是BC,AB上的中线,
∴AE=DC,在△ACE和△CAD中,$\left\{\begin{array}{l} AC=CA,\\ ∠EAC=∠DCA,\\ AE=CD,\end{array}\right. $
∴△ACE≌△CAD(SAS),
∴∠CAD=∠ACE.
∵AB=BC,
∴∠BAC=∠ACB,
∵AD,CE分别是BC,AB上的中线,
∴AE=DC,在△ACE和△CAD中,$\left\{\begin{array}{l} AC=CA,\\ ∠EAC=∠DCA,\\ AE=CD,\end{array}\right. $
∴△ACE≌△CAD(SAS),
∴∠CAD=∠ACE.
5. 传统文化情境 古建筑 如图①是我国古建筑梁架示意图,其顶部可看作一个等腰△ABC(如图②),已知AB= AC,则下列不能说明BD= CD的是(

A.AD⊥BC
B.∠BAD= ∠CAD
C.∠B= ∠C
D.△ABD≌△ACD
C
)A.AD⊥BC
B.∠BAD= ∠CAD
C.∠B= ∠C
D.△ABD≌△ACD
答案:
C
6. (教材习题第2题改编)一题多变
变式1 改为已知高线求线段长
如图,在△ABC中,AB= AC,AD⊥BC于点D,若BC= 6,则CD的长为


变式2 改为已知中线求角度
如图,在△ABC中,AB= AC,AD为△ABC的中线,若∠B= 50°,则∠DAC的度数是
变式1 改为已知高线求线段长
如图,在△ABC中,AB= AC,AD⊥BC于点D,若BC= 6,则CD的长为
3
。变式2 改为已知中线求角度
如图,在△ABC中,AB= AC,AD为△ABC的中线,若∠B= 50°,则∠DAC的度数是
40°
。
答案:
变式1 3 变式2 40°
7. 一题多解法 如图,在△ABC中,AB= AC,D是三角形内一点,连接DA,DB,DC,且DB= DC。求证:AD⊥BC。

答案:
证明:证法一:在△ABD和△ACD中,$\left\{\begin{array}{l} AB=AC,\\ DB=DC,\\ AD=AD,\end{array}\right. $
∴△ABD≌△ACD(SSS),
∴∠BAD=∠CAD,又
∵AB=AC,
∴AD⊥BC.证法二:见详解
∴△ABD≌△ACD(SSS),
∴∠BAD=∠CAD,又
∵AB=AC,
∴AD⊥BC.证法二:见详解
8. 如图,作一个以AB为底边,底边上的高CD= AB的等腰三角形(保留作图痕迹,不写作法)。

答案:
解:作等腰△ABC如解图.
解:作等腰△ABC如解图.
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