2025年千里马单元测试卷八年级数学下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年千里马单元测试卷八年级数学下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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3. 如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y = $\sqrt{3}x$经过点A,作AB⊥x轴于点B,将△ABO绕点B顺时针旋转60°得到△CBD,若点B的坐标为(2,0),求点C的坐标.

答案:
解:$\because$点$B$的坐标为$(2,0)$,
$\therefore OB = 2$.
$\because$直线$y=\sqrt{3}x$经过点$A$,$AB\perp x$轴于点$B$,
$\therefore y = 2\sqrt{3}$,
$\therefore$点$A$的坐标为$(2,2\sqrt{3})$,
$\therefore AB = 2\sqrt{3}$.
由勾股定理,得$OA=\sqrt{AB^{2}+OB^{2}}=\sqrt{(2\sqrt{3})^{2}+2^{2}} = 4$,
$\therefore\frac{OB}{OA}=\frac{1}{2}$,
$\therefore\angle OAB = 30^{\circ}$,$\angle AOB = 60^{\circ}$.
$\because\triangle ABO$绕点$B$顺时针旋转$60^{\circ}$得到$\triangle CBD$,
$\therefore\angle ABC = 60^{\circ}$,$\angle C = 30^{\circ}$.
设$AB$与$CD$相交于点$E$,
$\therefore\angle BEC = 90^{\circ}=\angle OBA$,
$\therefore CD// x$轴.
在$Rt\triangle BEC$中,$BE=\frac{1}{2}BC=\frac{1}{2}AB=\frac{1}{2}\times2\sqrt{3}=\sqrt{3}$,
$\therefore CE=\sqrt{BC^{2}-BE^{2}} = 3$,
$\therefore$点$C$的横坐标为$3 + 2 = 5$,$\therefore$点$C$的坐标为$(5,\sqrt{3})$.
$\therefore OB = 2$.
$\because$直线$y=\sqrt{3}x$经过点$A$,$AB\perp x$轴于点$B$,
$\therefore y = 2\sqrt{3}$,
$\therefore$点$A$的坐标为$(2,2\sqrt{3})$,
$\therefore AB = 2\sqrt{3}$.
由勾股定理,得$OA=\sqrt{AB^{2}+OB^{2}}=\sqrt{(2\sqrt{3})^{2}+2^{2}} = 4$,
$\therefore\frac{OB}{OA}=\frac{1}{2}$,
$\therefore\angle OAB = 30^{\circ}$,$\angle AOB = 60^{\circ}$.
$\because\triangle ABO$绕点$B$顺时针旋转$60^{\circ}$得到$\triangle CBD$,
$\therefore\angle ABC = 60^{\circ}$,$\angle C = 30^{\circ}$.
设$AB$与$CD$相交于点$E$,
$\therefore\angle BEC = 90^{\circ}=\angle OBA$,
$\therefore CD// x$轴.
在$Rt\triangle BEC$中,$BE=\frac{1}{2}BC=\frac{1}{2}AB=\frac{1}{2}\times2\sqrt{3}=\sqrt{3}$,
$\therefore CE=\sqrt{BC^{2}-BE^{2}} = 3$,
$\therefore$点$C$的横坐标为$3 + 2 = 5$,$\therefore$点$C$的坐标为$(5,\sqrt{3})$.
4. (齐齐哈尔建华区期末)如图,直线y = - $\frac{1}{2}x + 3$与坐标轴分别交于点A,B,与直线y = x交于点C,线段OA上的点Q以每秒1个单位长度的速度从点O出发向点A做匀速运动,运动时间为t秒,连接CQ.
(1)求点C的坐标;
(2)若△OQC是等腰直角三角形,则t的值为________;
(3)若CQ平分△OAC的面积,求直线CQ的函数关系式.

(1)求点C的坐标;
(2)若△OQC是等腰直角三角形,则t的值为________;
(3)若CQ平分△OAC的面积,求直线CQ的函数关系式.
答案:
解:
(1)联立$\begin{cases}y=-\frac{1}{2}x + 3\\y = x\end{cases}$,解得$\begin{cases}x = 2\\y = 2\end{cases}$,
$\therefore$点$C$的坐标为$(2,2)$.
(2)$2$或$4$ [解析]分情况讨论:如答图①,
当$\angle CQO = 90^{\circ}$,$CQ = OQ$时,
$\because C(2,2)$,
$\therefore OQ = CQ = 2$,$\therefore t=\frac{2}{1}=2$;

如答图②,当$\angle OCQ = 90^{\circ}$,$OC = CQ$时,
过点$C$作$CM\perp OA$于点$M$.
$\because C(2,2)$,
$\therefore CM = OM = 2$,$\therefore QM = OM = 2$,
$\therefore OQ = 4$,$\therefore t=\frac{4}{1}=4$.
综上,$t$的值为$2$或$4$.
(3)令$-\frac{1}{2}x + 3 = 0$,得$x = 6$,$\therefore A(6,0)$.
$\because CQ$平分$\triangle OAC$的面积,$\therefore Q(3,0)$.
设直线$CQ$的函数关系式是$y = kx + b(k\neq0)$,
把$C(2,2)$,$Q(3,0)$代入得$\begin{cases}2k + b = 2\\3k + b = 0\end{cases}$,解得$\begin{cases}k=-2\\b = 6\end{cases}$,
$\therefore$直线$CQ$的函数关系式为$y=-2x + 6$.
解:
(1)联立$\begin{cases}y=-\frac{1}{2}x + 3\\y = x\end{cases}$,解得$\begin{cases}x = 2\\y = 2\end{cases}$,
$\therefore$点$C$的坐标为$(2,2)$.
(2)$2$或$4$ [解析]分情况讨论:如答图①,
当$\angle CQO = 90^{\circ}$,$CQ = OQ$时,
$\because C(2,2)$,
$\therefore OQ = CQ = 2$,$\therefore t=\frac{2}{1}=2$;
如答图②,当$\angle OCQ = 90^{\circ}$,$OC = CQ$时,
过点$C$作$CM\perp OA$于点$M$.
$\because C(2,2)$,
$\therefore CM = OM = 2$,$\therefore QM = OM = 2$,
$\therefore OQ = 4$,$\therefore t=\frac{4}{1}=4$.
综上,$t$的值为$2$或$4$.
(3)令$-\frac{1}{2}x + 3 = 0$,得$x = 6$,$\therefore A(6,0)$.
$\because CQ$平分$\triangle OAC$的面积,$\therefore Q(3,0)$.
设直线$CQ$的函数关系式是$y = kx + b(k\neq0)$,
把$C(2,2)$,$Q(3,0)$代入得$\begin{cases}2k + b = 2\\3k + b = 0\end{cases}$,解得$\begin{cases}k=-2\\b = 6\end{cases}$,
$\therefore$直线$CQ$的函数关系式为$y=-2x + 6$.
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