《2025年课堂笔记五年级数学上册人教版》

$ \boxed{ 方法点拨}$用估算解决问题时，不管是估大还是估小，都要使估算的结果符合实际问题。
典例 园东社区要运送25t生活垃圾，用载质量为6.5t的卡车运了2趟，用载质量为3.2t的卡车运了3趟，剩下的货物用载质量为4.8t的卡车一次能运完吗?
 

答案： 6.5＞6，3.2＞3
6×2+3×3=21（t）
25-21=4（t）
剩下货物少于4t，4.8t＞4t，能一次运完。

$ \boxed{ 方法点拨}$解决分段计费问题的关键：一是分清分界点；二是明确每一段的收费标准。
典例 某地打固定电话的收费标准如下表所示。

答案： 答案略

$ \boxed{ 解题指导}$打电话2分钟属于3分钟以内，收费0.2元。打电话5分钟，可以分为第一阶段的3分钟和超过3分钟的2分钟，第一阶段的3分钟共收费0.2元；而另外的2分钟，每分钟0.1元，$0.1 × 2 = 0.2（元）$，两部分相加得0.4元。
 

答案： 答题卡作答：
打电话2分钟收费：$0.2$元；
打电话5分钟收费：前3分钟收费$0.2$元，超出部分$5 - 3 = 2$分钟，按每分钟$0.1$元计算，$0.1 × 2 = 0.2$元，
总收费为：$0.2 + 0.2 = 0.4$元。
答：打电话2分钟收费0.2元，5分钟收费0.4元。