2025年一遍过九年级物理全一册沪科版


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《2025年一遍过九年级物理全一册沪科版》

1 如图所示,电源电压为6V,灯泡$L_1$和$L_2$串联在电路中,闭合开关后,当$L_2$发生开路时,电流表的示数为
0
A,电压表的示数为
6
V。
答案: 0 6
在如图所示的电路中,电源电压保持不变,灯泡$L_1、$$L_2$中有一个发生了短路故障,当开关S闭合时,下列现象中不可能出现的是(
C
)
A.电压表无示数,灯泡$L_1$不发光
B.电压表有示数,灯泡$L_2$不发光
C.电压表和电流表都没有示数
D.电压表和电流表都有示数
答案: C 假设L₁短路,闭合开关后,电压表示数为零,电流表有示数,灯泡L₂发光,L₁不发光;假设L₂短路,闭合开关后,电压表示数等于电源电压,电流表有示数,灯泡L₁发光,L₂不发光。故选C。
3 [2025哈尔滨四十七中月考]如图所示电路,电源电压保持不变。闭合开关后,两灯泡均发光,若$L_2$突然开路,则发生的情况是(
D
)

A.灯泡$L_1$变暗
B.电压表V示数变大
C.电流表$A_1$示数变小
D.电流表$A_2$示数变小
答案: D 由题图可知,开关闭合时,该电路为并联电路,电压表测量电源电压,电流表A₂测量干路中的电流,A₁测量通过灯泡L₁的电流,开关接在干路中;并联电路中各支路互不影响,若L₂突然开路,灯泡L₂所在支路的电流为0,但通过灯泡L₁的电流不变,电流表A₁的示数不变,灯泡L₁两端的电压仍然等于电源电压,则L₁亮度不变,故AC不符合题意;若L₂突然断路,电压表此时仍然测电源电压,所以电压表的示数不变,故B不符合题意;根据并联电路的电流关系可知,通过灯泡L₁的电流不变,通过灯泡L₂的电流变为0,所以干路中的电流变小了,即电流表A₂的示数变小,故D符合题意。
4 如图所示,开关$S_1、$$S_2$闭合时,灯$L_1$亮,而灯$L_2$不亮,则电路故障不可能是(
A
)
答案: A 两灯是并联的,开关S₁控制所有用电器,S₂控制灯L₂;开关S₁、S₂闭合,灯L₁亮,而灯L₂不亮,说明L₁支路和干路均没有问题,因此不可能是S₁接触不良。故选A。
5 如图所示的电路中,两个小灯泡的规格相同。闭合开关后,只有一个小灯泡发光,电压表指针偏转明显。则故障原因可能是(
A
)

$A. L_1$短路
$B. L_1$开路
$C. L_2$短路
$D. L_2$开路
答案: A 题图中,两灯泡串联,有一个小灯泡发光,一个小灯泡不发光,表明电路是通路,不发光的小灯泡被短路,电压表有示数,表明与电压表并联的小灯泡L₂没有被短路,故电路中的故障是灯泡L₁短路。故选A。
6 [2025沈阳大东区期中]如图所示,电源电压U恒定,闭合开关$,L_1、$$L_2$两灯均正常发光,电流表和电压表均有示数。过一会儿,其中一只灯泡突然熄灭,两个电表示数均不变,假设故障是由其中某只灯泡引起的,则造成此现象的原因可能是(
D
)

$A. L_1$短路
$B. L_2$短路
$C. L_1$开路
$D. L_2$开路
答案: D 题图中两只灯泡并联,电流表测通过L₁的电流,电压表测电源电压。一只灯泡熄灭,电流表示数不变,说明灯泡L₁没有发生故障;如果L₂短路,则电压表和电流表的示数均会变为零,不符合题意,所以故障是L₂开路。故选D。
7 如图所示,小敏在做“组成串联电路”的实验,当电路连好后,闭合开关,两灯均不亮,经检查,电路连接无误,老师告诉她是其中一个灯泡坏了,下列方法不能够检测出坏掉的灯泡的是(
B
)

A.用一根导线分别与两个灯泡并联
B.用一个电流表分别串联在图中的a、b、c三点
C.用一个电压表分别与两个灯泡并联
D.用一个小灯泡分别与两个灯泡并联
答案: B 由题意知,其中一个灯泡发生开路。A项中,用一根导线分别与两个灯泡并联,则开路的地方会接通,另一个灯泡会发光,可行;B项中,用一个电流表分别串联在题图中的a、b、c三点,电路依然处于开路状态,电流表均无示数,无法测出故障,不可行;C项中,用一个电压表分别与两个灯泡并联,当电压表并联在开路的灯泡两端时,电压表有示数,能测出故障,可行;D项中,用一个小灯泡分别与两个灯泡并联,当小灯泡发光时,与其并联的灯泡即为坏掉的灯泡,能测出故障,可行。故选B。

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