《2025年一遍过九年级物理全一册沪科版》

1 在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中,实验装置如图甲所示。

(1)实验中量取质量相同的水和食用油,分别倒入相同的烧杯中。
(2)实验操作中温度计的玻璃泡不要碰到电加热器和烧杯壁和烧杯底。
(3)用规格相同的电加热器加热,目的是使水和食用油在相同的时间内吸收的热量相等(填“相等”或“不相等”),从而通过加热时间(填“温度计示数”或“加热时间”)来反映吸收热量的多少。
(4)①每隔1min测量一次水和食用油的温度,实验数据记录如表所示。
|加热时间/min|0|1|2|3|4|5|6|
|水/℃|6|12|18|24|30|36|42|
|食用油/℃|6|18|30|42|54|66|78|
请在图乙所示的坐标系中作出实验中两组物质的“温度—时间”图像。
②分析数据可知,加热2min后,水升高的温度比食用油升高的温度低,则水吸收的热量等于(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量,水(填“水”或“食用油”)的吸热能力更强；若要使水和食用油升高相同的温度,则需要给水加热更长(填“更长”或“更短”)的时间。
③食用油的比热容为2.1×10³J/(kg·℃)。[水的比热容为$4.2×10^3J/(kg·℃)]$
(5)本实验中用到的科学研究方法是控制变量法和转换法。

答案：
(1)质量
(2)烧杯壁和烧杯底
(3)相同；相等；加热时间
(4)①（图像略，需根据数据在坐标中描点连线，水的温度从6℃开始，每分钟升高6℃；食用油从6℃开始，每分钟升高12℃）
②等于；水；更长
③$2.1×10^3$
(5)控制变量法；转换法

2 水的比热容为$4.2×10^3J/(kg·℃),$它的物理意义是1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×10³J；将1kg的水倒掉一半,剩下的水的比热容是4.2×10³J/(kg·℃)；水结冰后它的比热容将改变(填“改变”或“不变”)。

答案： 1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×10³J；4.2×10³；改变

3 [2025重庆江津二中期中]有关物质的比热容,下列说法中正确的是(B)
A.比热容跟物体的质量有关,质量越大,比热容越小
B.比热容是物质本身的一种特性,与物体的温度、质量都无关
C.比热容跟物体吸收或放出的热量有关
D.比热容跟物体的温度有关,温度越高,比热容越大

答案： B

4 如图所示,生物体内水的比例很高,这样有助于调节生物体自身的温度,以免温度变化太快对生物体造成伤害。这主要是因为水的(D)

A.质量较小
B.凝固点较低
C.沸点较高
D.比热容较大

答案： D

下列事例中,与“水的比热容较大”这个特性无关的是(B)
A.汽车发动机用水作冷却剂
B.人游泳之后从水中出来,风一吹感觉更冷
C.春天农民育秧时,傍晚向秧田里灌水
D.城市在郊区建造人工湖调节气温

答案： B