2025年奇迹课堂六年级数学下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年奇迹课堂六年级数学下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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同步精练
1. 张老师在黑板上依次写下1,2,3,4,⋯一直写到25,他转过身来向同学们提问:能否将这25个自然数分成若干组,使得每一组中的最大数都等于组内其余各数的和呢?
1. 张老师在黑板上依次写下1,2,3,4,⋯一直写到25,他转过身来向同学们提问:能否将这25个自然数分成若干组,使得每一组中的最大数都等于组内其余各数的和呢?
答案:
如果每组中的最大数都等于组内其余各数的和,那么这组数的和为偶数,所有数的和也为偶数。现在1~25中有13个奇数,12个偶数,所有数的和必为奇数。所以题中的要求不可能实现。
例2 数学奥林匹克竞赛初赛试题共有22题,计分方法是:起点分是11分,答对1题加5分,不答1题倒扣1分,答错1题倒扣3分。某年共有2009名学生参赛,所有的参赛学生得分的总和一定是奇数吗?
分析:对一位参赛学生来说,若22题全答对实际得分为11+5×22=121(分);若有a题不答,答错b题,则实际得分为121 - 6a - 8b,是一个奇数。
这样,对一位参赛学生来说,无论他(或她)的答题情况如何,得分都是奇数。而2009也是奇数,那么2009名参赛学生得分的总和一定是奇数。
解:所有参赛学生得分的总和一定是奇数。
归纳总结 (1)若干个奇数的乘积必是奇数,若干个正整数相乘有一个因数是偶数,则积是偶数。
(2)奇数 - 偶数=奇数。
分析:对一位参赛学生来说,若22题全答对实际得分为11+5×22=121(分);若有a题不答,答错b题,则实际得分为121 - 6a - 8b,是一个奇数。
这样,对一位参赛学生来说,无论他(或她)的答题情况如何,得分都是奇数。而2009也是奇数,那么2009名参赛学生得分的总和一定是奇数。
解:所有参赛学生得分的总和一定是奇数。
归纳总结 (1)若干个奇数的乘积必是奇数,若干个正整数相乘有一个因数是偶数,则积是偶数。
(2)奇数 - 偶数=奇数。
答案:
同步精练
2. 某班同学参加学校的数学竞赛,试题共有50题,评分标准是答对一题得3分,不全对得1分,答错或不答倒扣1分。该班所有学生得分的总和一定是偶数吗?
2. 某班同学参加学校的数学竞赛,试题共有50题,评分标准是答对一题得3分,不全对得1分,答错或不答倒扣1分。该班所有学生得分的总和一定是偶数吗?
答案:
先借给每名同学50分,每答一题,分数增加或减少一个奇数,因而分数变为奇数;再答一题,又增加或减少一个奇数,因而分数变为偶数……如此继续下去,50题答完,分数仍变为偶数,再去掉先前借的50分,仍为偶数。即每个学生的得分都是偶数,所以该班所有学生得分的总和一定也是偶数。
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