《2025年奇迹课堂六年级数学下册人教版》

举一反三
1. 下面的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况。
(1)斑马2.5小时能跑多少千米?
(2)长颈鹿跑240 km需要多少小时?

答案：
(1)$\frac{24}{20}×60×2.5 = 180(km)$
答：斑马2.5小时能跑180 km。
(2)$240÷\frac{20}{25}=300(分)=5(小时)$
答：长颈鹿跑240 km需要5小时。

能力点二 反比例关系的图象的应用
例2 完成一项工作,工作人数与工作天数如下表:
|工作人数/人|1|2|3|5|6|10|15|30|
|----|----|----|----|----|----|----|----|----|
|工作天数/天|30|15|10|6|5|3|2|1|
你能像学习正比例关系时那样用图象表示出工作人数与工作天数之间的关系吗?完成后仔细观察反比例关系的图象,看看它有什么特点。
分析:首先像研究正比例关系的图象时那样,把上表中的每一组对应的的数据都用一个点来表示。例如,工作人数1人和工作天数30天这对数据,就可以用点(1,30)来表示,并在图中描出这个点,照此方法描出其余各点,再把描好的点连起来。
解:如图。反比例关系的图象是一条曲线。

答案：