《2025年奇迹课堂六年级数学下册人教版》

例3 (教材第5页例3)

(1)上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？
分析：在直线上表示行走的方向和距离的方法：

解：

(2)在直线上表示出-1.5。如果你想从起点到-1.5处，应如何运动？
分析与解：-1.5m表示向西走1.5m，-1.5在-1和-2中间，在直线上表示如下：

如果想从起点到-1.5处，应向西走1.5m。

答案：

误区 在理解负数和0时出现错误
举例 判断题。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)0℃是最低温度。 (√)
(2)上午9时水库的水位是-10m，中午12时它上升了5m，上升后的水位是-15m。 (√)
错因分析：(1)温度计上0刻度线以下的温度都比0℃低，0℃并不是最低温度，例如-1℃就比0℃更低。
(2)水位上升了，说明它距离标准水位0m更近了，可以类比温度计来理解，此时上升后的水位是-5m。
正确答案：(1)×   (2)×

答案：