《2025年奇迹课堂六年级数学下册人教版》

例2 （教材第32页例1）(1) 拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
分析：结合实物或图形，可得出圆锥的各部分组成，再从各部分的大小、形状等方面可探究圆锥的特征。
解：圆锥是由一个侧面和一个底面组成，底面是一个圆，侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，圆锥只有一条高。如下图所示：

(2) 怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形的物体，试着测量它的高。
分析与解：测量圆锥的高的常用方法：
①把圆锥的底面水平放置；
②把一块平板水平地放置在圆锥的顶点上面；
③竖直地测量出平板和底面之间的距离（如右图），所测量出的距离就是圆锥的高。

(3) 如下图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。

分析与解：直角三角形没有贴在木棒上的直角边旋转后形成的是一个圆，斜边旋转后形成的是一个有顶点的曲面。由此可知，直角三角形硬纸转出来的是由一个圆和一个曲面围成的图形，也就是圆锥。旋转轴所在的直角边就是圆锥的高，另一条直角边就是圆锥的底面半径，斜边就是圆锥的顶点到底面圆周上任意一点的连线。

答案：