《2025年新课堂同步学习与探究九年级语文上册人教版》

5. 阅读语段，相关表述有误的一项是（D）
① 哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
② 父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，牡蛎壳扔到海里。
A.“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这句话运用了比喻的修辞手法。
B.第②段主要运用的人物描写手法是动作描写。
C.“褴褛”的读音是“lánlǚ”，在本课中的意思为：（衣服）破烂。
D.“哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。”此句中的“渴望”和“梦想”，一个是动词，一个是名词。

答案： D

6. 文学常识填空。
《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他的主要作品有短篇小说《项链》，长篇小说《一生》《漂亮朋友》等。

答案： 莫泊桑 项链 一生

〇阅读课文，完成练习。
1. 本文题目为《我的叔叔于勒》，那么于勒是作品的主人公吗？请简要分析。
2. 根据文中菲利普夫妇对于勒态度的变化，概括他们的性格特征。
3. “我”在小说中是怎样的形象？有什么作用？
4. 分析下面描写自然环境的句子。
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

答案： 1.不是。小说虽然题为《我的叔叔于勒》,但于勒是暗线,只是起到推动故事情节发展的作用。作品集中表现了菲利普夫妇对于勒态度的变化,从而刻画出他们贪婪、自私、金钱至上的性格特征。小说正是通过刻画他们的性格特征,揭示了全文的主题——资本主义社会中人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。因此,本文的主人公是菲利普夫妇。2.菲利普夫妇是典型的小市民形象,他们虚荣、势利、自私、冷酷无情、唯利是图,有着可怜可鄙的拜金相。3.“我”是一个涉世未深、天真单纯、富有同情心的孩子,与父母的表现形成鲜明的对比。4.从侧面烘托了菲利普一家去哲尔赛岛旅行时的喜悦、愉快的心情。