《2025年新课堂同步学习与探究九年级语文上册人教版》

1. 下列句中加点字注音有误的一项是（C）
A.水何

澹

澹（dàn），山岛

竦

（sǒng）峙。
B.念天地之悠悠，独

怆

（chuàng）然而

涕

（tì）下！
C.雾凇沆

砀

（kàngdàng），天与云与山与水，上下一白。
D.

俶

（chù）而远逝，往来

翕

（xī）忽。

答案： C

2. 下列各句中加点词语的解释，有误的一项是（D）
A.余

拏

一小舟[撑（船）]
B.

惟

长堤一痕（只）
C.上下

一

白（全白）
D.问其姓氏，是金陵人，客此（客人）

答案： D

3. 下列句子的朗读节奏处理不当的一项是（B）
A.天 / 与云 / 与山 / 与水，上下 / 一白。
B.大雪 / 三日，湖中人 / 鸟声 / 俱绝。
C.一童子 / 烧酒炉 / 正沸。
D.舟中人 / 两三粒 / 而已。

答案： B

4. 下列称谓与其他 3 项用法不同的一项是（D）
A.余
B.吾
C.尔
D.相公

答案： D

5. 作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列诗句中哪两句相似?（B）（C）
A.海内存知己，天涯若比邻。
B.酒逢知己千杯少。
C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
D.君向潇湘我向秦。

答案： BC

6. 文学常识填空。
张岱，字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

答案： 明末清初文学 陶庵梦忆 西湖梦寻

7. 理解性默写。
（1）用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意境的语句：湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
（2）总写湖山夜雪全景图的语句：雾凇沆砀，天与云与水，上下一白。
（3）用议论的语句，表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情：莫说相公痴，更有痴似相公者。

答案： （1）湖上影子 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已 （2）雾凇沆砀 天与云与水 上下一白 （3）莫说相公痴 更有痴似相公者

阅读课文，完成练习。
1. 明明有舟子，作者为什么说是“独往”呢?
2. 作者与两位“痴似相公”的金陵人在湖心亭巧遇时的心情如何?
3. 说说文中描写西湖雪景的文字有什么特色，举例说明。
4. “莫说相公痴，更有痴似相公者”中的“痴”字是什么意思?

答案： 1.他认为舟子不是他的知音,不会理解他来湖心亭看雪的心情,这个"独"字反映出文人雅士的清高孤傲。
2.惊喜、愉悦。"湖中焉得更有此人"这一惊叹发之于二客,其实也是作者的心声,表现了巧遇知音的愉悦、惊喜,反衬二客,足见作者构思之巧,韵味无穷。一个"强"字,传达出作者的兴致之高。双方真有点相见恨晚的感觉,可以联想到"酒逢知己千杯少"的喜悦之情。
3.本文描写西湖雪景主要运用了白描的手法。例如："雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。"这种写法,文字简练朴素,不加渲染。
4.痴迷。这里指作者欣赏西湖雪景的雅趣不能被一般人理解。