《2025年新课堂同步学习与探究九年级语文上册人教版》

阅读下面的诗歌，完成练习。
雨伞
苏叔阳
你的命运就是陪伴乌云，
注定了要一生经受风雨。
你撑开整个身躯，
为他人创造一片干净天地，
却湿透了，你自己。
（选自《苏叔阳文集》）
1. 诗中的雨伞具有怎样的精神？
2. 为了刻画雨伞的形象，诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法。请任选一种并简要分析。
类文荐读
李白的《静夜思》，余光中的《乡愁四韵》，席慕容的《乡愁》。

答案： 1.无私无畏、甘于奉献的精神。
2.示例一:拟人。全诗采用第二人称,将雨伞人格化,运用“陪伴”“经受”“创造”等词语,赋予雨伞生命,生动传神。
示例二:象征。诗人笔下的雨伞象征了不畏艰辛、甘于奉献的人。
示例三:烘托。诗人借“乌云”“风雨”来营造雨伞所处的恶劣环境,烘托出雨伞形象的高大。(任选一种,联系诗句分析,意近即可。)

1. 下列加点字注音全都正确的一项是（B）
A.光

艳

（yàn） 鲜

妍

（yàn）

细

雨（xì）
B.云

烟

（yān）

娉

婷（pīng）

鹅

黄（é）
C.

冠

冕（guàn） 轻

灵

（líng）

浮

动（fú）
D.黄

昏

（hūn） 柔

嫩

（lèn）

呢

喃（ní）

答案： B