《2025年新课堂同步学习与探究九年级语文上册人教版》

4. （原创体验）下列句子中没有语病的一项是（A）
A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B.通过参与这次劳动课程活动，使我对烹饪产生了浓厚的兴趣。
C.2024 年 7 月，由中国汽车工业协会主办的 2024 中国汽车论坛在上海嘉定举办，以“引领新变革，共赢新未来”为主题，推动汽车产业的可持续。
D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。

答案： A

5. 下列句子的排列顺序正确的一项是（C）
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？
③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
A.①③④⑤②
B.③⑤①②④
C.③①⑤②④
D.⑤①③④②

答案： C

6. 文学常识填空。
《乡愁》的作者是余光中，1928 年生于南京，祖籍福建永春，2017 年 12 月逝世。当代诗人、散文家。主要诗作有《乡愁》《白玉苦瓜》《等你，在雨中》，诗集有《天狼星》等。

答案： 余光中

阅读课文，完成练习。
1. “乡愁”本是一种抽象的情感，但余光中在《乡愁》里把它转化成了具体可感的东西。诗人是如何实现这一转化的？这首诗运用了哪些意象来表现乡愁？
2. 整首诗表达了作者怎样的思想感情？
3. 愁是凝重的，诗中为何却说乡愁是“小小的邮票”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡”？

答案： 1.诗人巧妙地将“乡愁”这种情感进行了物化,也就是找到了它的对应物。在人生的四个阶段里,“乡愁”分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡这四个对应物上,这样诗人的乡愁就具体可感了。
2.表达了作者渴望亲人团聚、祖国统一的强烈愿望。
3.作者正语反出,以一种轻描淡写的方式使乡愁浓缩于面积小、程度轻的物象上,反衬出乡愁的浓烈。托物寄情,表达绵绵不尽的乡愁,含蓄委婉而又深沉哀怨。