《2025年新课堂同步学习与探究九年级语文上册人教版》

6. 说说下面的事物象征了什么。
“东皇太一”等众神：象征人世间昏庸、腐朽、暴戾的当权者。

答案： 象征人世间昏庸、腐朽、暴戾的当权者。

阅读课文中“屈原手足已戴刑具”到“你们只是产生黑暗的父亲和母亲！”部分,回答问题。
1. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。
2. “屈原手足已戴刑具……则拳曲于胸前”一段文字在剧本中属于什么？它有什么作用？
3. 对选文中“你能拔去我有形的长剑,你不能拔去我无形的长剑呀”一句话,应该如何理解？
4. 选文运用了象征手法,说说文中风、雷、电和洞庭湖、东海、长江的象征意义,以及屈原通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情。

答案： 1.主要写屈原呼唤与歌颂风、雷、电这些伟大的自然力,表达了对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。
2.舞台说明。交代剧情发生的场景及人物的动作、神态等,以推动剧情的发展。
3.这句话的含意是:虽然“我”被拘禁起来,“我”的佩剑被拔去,但“我”惩奸除恶、报效国家的心依旧,“我”的志向不会改变。
4.风、雷、电象征人世间追求正义、光明的变革力量。洞庭湖、东海、长江象征人民群众。对风、雷、电的呼唤与歌颂,表现了屈原对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗、追求光明的热切愿望,也表明了他对光明未来的热烈追求。

阅读下面的剧本,回答问题。
白玉琵琶(节选)
范阳节度使安禄山斗鸡赢了唐玄宗,向玄宗索要镇国之宝乌孙白玉琵琶作赌彩,大殿之上一片哗然,昏庸的玄宗在杨贵妃的怂恿下竟然应允,引起众官不服,谏议大夫上官继诚冒死进谏……
上官 (跪步上前)陛下,这万万使不得！
陈玄礼 (跪下)陛下！
(王维等人跟在陈玄礼身后跪下。)
杨贵妃 (猛怒)岂有此理！陛下身为主人,总管万事,难道连一只小小的琵琶也做不了主！
唐玄宗 上官大夫,寡人意已定,你就不要率众进谏了。再有劝者,撵出宫门！
(众人纷纷起身。上官大夫依旧跪地不起。)
唐玄宗 (不耐烦)上官老儿,你还要说什么？
上官 陛下！大殿斗鸡已经不妥,现将朝廷国宝作为赌斗的礼彩,更为天地所不容……
唐玄宗 放肆！
上官 不要说朝中文武、天下百姓,恐怕连太宗皇帝,在九泉之下的英灵也难以瞑目啊！
杨国忠 (站起)上官继诚,身为大夫,竟敢在贵妃生日喜庆之时,出言不逊,侮慢圣上,该当何罪！
杨贵妃 (浑身颤抖)陛下,你……要替我做主啊！
上官 臣有罪,臣身为谏议,规劝圣上,不能尽职,这正是老朽罪之所在！
唐玄宗 (拍案而起)放肆,你竟敢教训起寡人！
杨贵妃 哼！我看你是活得不耐烦了吧……
唐玄宗 推出宫门,斩首示众！
上官 (哭泣)臣死不足惜,只是对不起祖宗神明、万民百姓……
(两名武士押下上官继诚,以陈玄礼为首,众官员纷纷跪下,唐玄宗掷碎玉杯。)
唐玄宗 谁敢为上官求情,玉杯就是他的下场！
1. 戏剧语言应精练,好的台词要有准确丰富的表现力。以上选段中对上官大夫的前后称呼就明显地反映出唐玄宗的情感变化,请简要分析。
2. 上官继诚即将被推出斩首时,哭泣着说：“臣死不足惜,只是对不起祖宗神明、万民百姓”,这表现了他怎样的心情？为什么？
3.上官继诚和______唐玄宗之间的冲突。
4. 上官继诚为什么要苦苦劝谏唐玄宗不要将白玉琵琶作赌彩？你认为这场戏剧冲突的实质是什么？
5. 结合戏剧选段,分析唐玄宗这一人物形象的特点。

答案： 1.唐玄宗开始称上官继诚为“上官大夫”,礼敬有加;后来轻浮地称呼上官继诚为“上官老儿”,表现了唐玄宗的恼羞成怒。
2.直言劝谏不仅没有被君王采纳,反而给自己带来了杀身之祸,没有改变君王糊涂荒唐的做法,感到无颜面对祖宗神明、天下百姓,因而万分痛心。
3.上官继诚 唐玄宗
4.琵琶虽小,可它是镇国之宝;以琵琶作为斗鸡的赌彩,表现了国君的荒唐。戏剧冲突的实质是忠臣维护朝廷正气,与昏庸腐败做斗争。
5.昏庸腐化,听信谗言,刚愎自用。