2025年一课一练创新练习九年级物理人教版


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《2025年一课一练创新练习九年级物理人教版》

1.通过学习物理概念,我们可以更准确地描述物体的属性和状态,例如为了描述导体对电流的
阻碍
作用,我们学习了电阻的概念;为了描述物体的吸热本领,我们学习了
比热容
的概念。
答案: 1 阻碍 比热容
2.人的双手间在干燥时的电阻约为 5 000 Ω=
5×$10^{-3}$
MΩ。人的双手间在潮湿时的电阻约为 800 Ω,这说明人双手间电阻的大小与
潮湿(或干燥)
程度有关。
答案: 2 5×$10^{-3}$ 潮湿(或干燥)
3.如图 1 所示,如果将不同的导体分别接到 A、B 之间,闭合开关,可通过观察、比较
灯泡的亮度
来判断不同导体电阻的大小。若两个导体的电阻差异不大,则可以用
电流表
替换灯泡,作进一步的判断。
答案: 3 灯泡的亮度 电流表
4.导体的电阻除了与导体的长度、横截面积和温度有关外,还与
材料
有关。科学家发现,某些物质在很低的温度时,其电阻就变成了
0
,这就是超导现象,超导现象可以用来制造
输电线
(选填“电热丝”或“输电线”)。
答案: 4 材料 0 输电线
5.关于导体电阻,下列说法正确的是(
C
)

A.导体两端的电压越大,导体的电阻也越大
B.通过导体的电流越大,导体的电阻越小
C.导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流都无关
D.导体的电阻只取决于导体的长度、横截面积和温度
答案: 5 C 【解析】因为电阻是导体的属性,只与长度、横截面积和材料有关,跟导体两端的电压和通过导体的电流无关。
6.如图 2 所示的四段电阻丝由同种均匀材质制成,其中电阻最大的是(
C
)

A.①
B.②
C.③
D.④
答案: 6 C
7.如图 3 甲所示,在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中,导线 a、b、c 粗细相同,b、d 粗细不同,a、b、d 长度相同,根据实验回答下列问题。
(1)实验中,通过观察
电流表的示数
来比较电阻的大小,这种实验方法叫作
转换法

(2)分别取两根导线
b、d
(填导线对应的字母)接入电路中,可探究电阻大小跟导体横截面积的关系,这种实验方法叫作
控制变量法

(3)分别将 a 和 b 两导线接入电路进行实验,发现电流表的示数不同,说明电阻的横截面积和长度一定时,导体的电阻还与
材料
有关。
(4)把一段钨丝 MN 连接在电路中,如图 3 乙,闭合开关,用酒精灯给钨丝加热,发现电流表示数变小,这表明:温度升高,钨丝的电阻变

答案: 7
(1)电流表的示数 转换法
(2)b、d 控制变量法
(3)材料
(4)大

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