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1. 在频数直方图中,与小长方形的高成正比的是(
A.组数
B.频数
C.组距
D.数据总数
B
)A.组数
B.频数
C.组距
D.数据总数
答案:
B
2. 某电视台对A,B,C,D,E五类节目在18~22时的收视情况进行了调查,绘制成如图所示的频数直方图。从统计图中可以看出此次调查的家庭数为

100
,观众最不喜欢的节目是D
类节目。
答案:
100
D
D
3. 某校在植树节当天组织各班级开展植树活动,事后统计了各班级的植树数量,并绘制成如图所示的频数直方图(每组包含前一个数值,不包含后一个数值)。根据统计结果,下列说法错误的是
①共有24个班级参加植树活动;②有4个班级植树数量少于25棵;③该频数直方图的组距为5棵;④有3个班级都种了45棵树。

④
(填序号)。①共有24个班级参加植树活动;②有4个班级植树数量少于25棵;③该频数直方图的组距为5棵;④有3个班级都种了45棵树。
答案:
④
4. 一组数据的最大值为169,最小值为143。若绘制频数直方图时要求组距为3,则组数为
9
。
答案:
9
5. 为弘扬传统文化,某校开展了“传承传统文化,阅读经典名著”的活动,并举行了经典名著知识竞赛。为了解七年级学生(七年级有8个班,共320名学生)的阅读效果,综合实践调查小组开展了一次调查研究。
【收集数据】
(1)调查小组计划选取40名学生的竞赛成绩(百分制)作为样本,下列抽样方法中,合理的是(
A. 抽取七年级1班、2班各20名学生的竞赛成绩组成样本
B. 抽取各班竞赛成绩较好的40名学生的竞赛成绩组成样本
C. 从年级中按学号随机选取40名学生的竞赛成绩组成样本
【整理数据】
调查小组从年级中按学号随机选取40名学生,统计他们的竞赛成绩,其中竞赛成绩x在80分及以上的具体分数如下:
90,92,81,82,95,86,88,89,86,93,97,100,80,81,86,89,82,85,98,90,97,100,84,87,92,96。
整理数据,得到如下不完整的频数分布表和频数直方图。


(2)请补全以上频数分布表和频数直方图。
【描述数据】
(3)哪个分数段的学生人数最多?哪个分数段的学生人数最少?结合上述统计数据,请为经典名著阅读活动提出一些合理化的建议。
【收集数据】
(1)调查小组计划选取40名学生的竞赛成绩(百分制)作为样本,下列抽样方法中,合理的是(
C
)A. 抽取七年级1班、2班各20名学生的竞赛成绩组成样本
B. 抽取各班竞赛成绩较好的40名学生的竞赛成绩组成样本
C. 从年级中按学号随机选取40名学生的竞赛成绩组成样本
【整理数据】
调查小组从年级中按学号随机选取40名学生,统计他们的竞赛成绩,其中竞赛成绩x在80分及以上的具体分数如下:
90,92,81,82,95,86,88,89,86,93,97,100,80,81,86,89,82,85,98,90,97,100,84,87,92,96。
整理数据,得到如下不完整的频数分布表和频数直方图。
(2)请补全以上频数分布表和频数直方图。
【描述数据】
(3)哪个分数段的学生人数最多?哪个分数段的学生人数最少?结合上述统计数据,请为经典名著阅读活动提出一些合理化的建议。
答案:
C
10
14
12

解:从图表中能看出,80≤x<90的学生人数最多,60≤x<70的学生人数最少。
建议:同学们可以合理利用课间、午休等碎片化时间开展阅读,也可以互相分享读书笔记,还可以定期组织班级共读会。(答案不唯一)
C
10
14
12
解:从图表中能看出,80≤x<90的学生人数最多,60≤x<70的学生人数最少。
建议:同学们可以合理利用课间、午休等碎片化时间开展阅读,也可以互相分享读书笔记,还可以定期组织班级共读会。(答案不唯一)
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