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14. 已知|a|= 5,|b|= 7.
(1)求a+b的值.
(2)若|a-b|= |a|+|b|,求a-b的值.
(3)若|a+b|= a+b,求a-b的值.
(1)求a+b的值.
(2)若|a-b|= |a|+|b|,求a-b的值.
(3)若|a+b|= a+b,求a-b的值.
答案:
因为|a|=5,|b|=7,所以a=±5,b=±7.(1)当a=5,b=7时,a+b=5+7=12;当a=5,b=-7时,a+b=5+(-7)=-2;当a=-5,b=-7时,a+b=-5+(-7)=-12;当a=-5,b=7时,a+b=-5+7=2.综上所述,a+b的值为-12或-2或2或12.(2)当a=5,b=7时,|a-b|=|5-7|=2,|a|+|b|=12,不符合题意,舍去.当a=5,b=-7时,|a-b|=|5-(-7)|=12,|a|+|b|=12,所以|a-b|=|a|+|b|.所以a-b=12.当a=-5,b=-7时,|a-b|=|-5-(-7)|=2,|a|+|b|=12,不符合题意,舍去.当a=-5,b=7时,|a-b|=|-5-7|=12,|a|+|b|=12,所以|a-b|=|a|+|b|.所以a-b=-12.综上所述,a-b的值为12或-12.(3)因为|a+b|=a+b,所以a+b的值为非负数.所以a=5,b=7或a=-5,b=7.当a=5,b=7时,a-b=5-7=-2;当a=-5,b=7时,a-b=-5-7=-12.综上所述,a-b的值为-2或-12.
15. 如果a-b>0,且a+b<0,那么下列结论中,一定正确的是(
A.a为正数,且|b|>|a|
B.a为正数,且|b|<|a|
C.b为负数,且|b|>|a|
D.b为负数,且|b|<|a|
C
)A.a为正数,且|b|>|a|
B.a为正数,且|b|<|a|
C.b为负数,且|b|>|a|
D.b为负数,且|b|<|a|
答案:
C 解析:因为a-b>0,所以a>b.因为a+b<0,所以b<0,且|b|>|a|.所以选项A,B,D不符合题意,选项C符合题意.
16. 我们知道,在数轴上,|a|表示有理数a对应的点到原点的距离,|a|= |a-0|.同样的道理,|a-3|表示有理数a对应的点到有理数3对应的点的距离,例如|7-3|= 4,表示数轴上有理数7对应的点到有理数3对应的点的距离是4.
请根据上面的材料解答下列问题:
(1)计算数轴上有理数-3对应的点到有理数4对应的点的距离.
(2)|a-5|表示有理数a对应的点到有理数
(3)若|a-3|+|a+1|= 8,求a的值.
(4)若满足|a-2|+|a-7|= m的有理数a有无数个,求m的值.若不存在能使上述等式成立的a,求m的取值范围.
请根据上面的材料解答下列问题:
(1)计算数轴上有理数-3对应的点到有理数4对应的点的距离.
|-3-4|=7
(2)|a-5|表示有理数a对应的点到有理数
5
对应的点的距离;如果|a-5|= 2,那么有理数a的值为7或3
.(3)若|a-3|+|a+1|= 8,求a的值.
当a<-1时,|a-3|+|a+1|=3-a-1-a=8,解得a=-3;当a=-1时,|a-3|+|a+1|=4,不符合题意;当-1<a<3时,|a-3|+|a+1|=3-a+a+1=8,无解,不符合题意;当a=3时,|a-3|+|a+1|=4,不符合题意;当a>3时,|a-3|+|a+1|=a-3+a+1=8,解得a=5.所以a的值为5或-3.
(4)若满足|a-2|+|a-7|= m的有理数a有无数个,求m的值.若不存在能使上述等式成立的a,求m的取值范围.
因为满足|a-2|+|a-7|=m的有理数a有无数个,所以当a大于或等于2且小于或等于7时,m=5.因为|a-2|+|a-7|=m,所以易知m有最小值,为5.所以若不存在能使等式成立的a,则m的取值范围是m<5.
答案:
(1)|-3-4|=7.(2)5;7或3.(3)当a<-1时,|a-3|+|a+1|=3-a-1-a=8,解得a=-3;当a=-1时,|a-3|+|a+1|=4,不符合题意;当-1<a<3时,|a-3|+|a+1|=3-a+a+1=8,无解,不符合题意;当a=3时,|a-3|+|a+1|=4,不符合题意;当a>3时,|a-3|+|a+1|=a-3+a+1=8,解得a=5.所以a的值为5或-3.(4)因为满足|a-2|+|a-7|=m的有理数a有无数个,所以当a大于或等于2且小于或等于7时,m=5.因为|a-2|+|a-7|=m,所以易知m有最小值,为5.所以若不存在能使等式成立的a,则m的取值范围是m<5.
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