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1. 下列各数中,与2025互为相反数的是(
A.2025
B.-2025
C.$\frac{1}{2025}$
D.$-\frac{1}{2025}$
B
)A.2025
B.-2025
C.$\frac{1}{2025}$
D.$-\frac{1}{2025}$
答案:
B
2. 下列各组数中,互为相反数的是(
A.$+(+5)$与5
B.$+(-5)$与-5
C.$-(+5)$与-5
D.$-(-5)$与-5
D
)A.$+(+5)$与5
B.$+(-5)$与-5
C.$-(+5)$与-5
D.$-(-5)$与-5
答案:
D
3. 下列说法中,错误的是(
A.0的相反数是0
B.互为相反数的两个数在数轴上对应的点到原点的距离相等
C.正数的相反数是负数
D.一个数的相反数必是正数
D
)A.0的相反数是0
B.互为相反数的两个数在数轴上对应的点到原点的距离相等
C.正数的相反数是负数
D.一个数的相反数必是正数
答案:
D
4. 如果一个有理数的绝对值大于它的相反数,那么这个数是
正数
.
答案:
正数
5. 已知m与n互为相反数,且m与n在数轴上对应的点之间的距离为6,且$m<n$,则$m= $
-3
,$n= $3
.
答案:
-3 3
6. 在如图所示的数轴上表示下列各数及它们的相反数.
0,-2.5,-3,+5,$1\frac{1}{3}$,4.5.
]

0,-2.5,-3,+5,$1\frac{1}{3}$,4.5.
]
答案:
0的相反数是0,-2.5的相反数是2.5,-3的相反数是3,+5的相反数是-5,$1\frac{1}{3}$的相反数是$-1\frac{1}{3}$,4.5的相反数是-4.5.
在数轴上表示如图所示.
0的相反数是0,-2.5的相反数是2.5,-3的相反数是3,+5的相反数是-5,$1\frac{1}{3}$的相反数是$-1\frac{1}{3}$,4.5的相反数是-4.5.
在数轴上表示如图所示.
7. (2023·东台段考)下列说法中,正确的是(
A.$-|-a|$一定是负数
B.只有两个数相等时,它们的绝对值才相等
C.若$|a|= |b|$,则a与b互为相反数
D.若$|a|= -a$,则a是非正数
D
)A.$-|-a|$一定是负数
B.只有两个数相等时,它们的绝对值才相等
C.若$|a|= |b|$,则a与b互为相反数
D.若$|a|= -a$,则a是非正数
答案:
D 解析:$-|-a|$一定是非正数,故选项A不符合题意;当两个数相等或互为相反数时,它们的绝对值相等,故选项B不符合题意;若$|a|=|b|$,则a与b相等或a与b互为相反数,故选项C不符合题意;若$|a|=-a$,则a是非正数,故选项D符合题意.
8. ★在$+(-2.3)$,$-(-2.3)$,$- [-(+2.3)]$,$-[+(-2.3)]$这些数中,正数有(
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
C
)A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
答案:
C 解析:因为$+(-2.3)=-2.3$,$-(-2.3)=2.3$,$-[-(+2.3)]=2.3$,$-[+(-2.3)]=2.3$,所以正数有3个.
方法归纳
化简多重符号的一般方法
解决这类问题的一般方法是灵活运用数学语言对其进行翻译,即数a的相反数为$-a$,反过来$-a$表示数a的相反数,根据正数的记法,“+”可以省略不写. 因此,$-(-a)$表示数a的相反数的相反数仍然为a,即$-(-a)=a$;$-(+a)$表示数a的相反数为$-a$,即$-(+a)=-a$;$-[+(-a)]$表示数a的相反数的相反数为a,即$-[+(-a)]=a$.
方法归纳
化简多重符号的一般方法
解决这类问题的一般方法是灵活运用数学语言对其进行翻译,即数a的相反数为$-a$,反过来$-a$表示数a的相反数,根据正数的记法,“+”可以省略不写. 因此,$-(-a)$表示数a的相反数的相反数仍然为a,即$-(-a)=a$;$-(+a)$表示数a的相反数为$-a$,即$-(+a)=-a$;$-[+(-a)]$表示数a的相反数的相反数为a,即$-[+(-a)]=a$.
9. 已知a是-5的相反数,b比最小的正整数大4,c是相反数等于它本身的数,则$3a+2b+c$的值是______
25
.
答案:
25 解析:因为a是-5的相反数,所以$a=5$. 因为最小的正整数是1,且b比最小的正整数大4,所以$b=5$. 因为相反数等于它本身的数是0,所以$c=0$. 所以$3a+2b+c=3×5+2×5+0=25$.
10. 已知表示互为相反数的两个数的点A,B在数轴上的距离是12,点A沿着数轴先向右运动2秒,再向左运动5秒到达点C的位置.设点A的运动速度为每秒1.5个单位长度,则点C在数轴上表示的数的相反数为
-1.5或10.5
.
答案:
-1.5或10.5 解析:因为表示互为相反数的两个数的点A,B在数轴上的距离是12,所以点A表示的数为$\pm 6$. 因为点A向左运动的距离为$1.5×(5 - 2)=4.5$,所以点C在数轴上表示的数为1.5或-10.5. 所以点C在数轴上表示的数的相反数为-1.5或10.5.
11. 如图,数轴的单位长度为1,请解答下列问题:
(1)如果点A,B表示的数的绝对值相等,那么点C表示的数是多少?
(2)如果点D,B表示的数的绝对值相等,那么点C表示的数是正数还是负数?对于A,B,C,D,E这5个点,哪一个点表示的数的绝对值最小,最小的绝对值是多少?
]

(1)如果点A,B表示的数的绝对值相等,那么点C表示的数是多少?
(2)如果点D,B表示的数的绝对值相等,那么点C表示的数是正数还是负数?对于A,B,C,D,E这5个点,哪一个点表示的数的绝对值最小,最小的绝对值是多少?
]
答案:
(1)因为点A,B表示的数的绝对值相等,所以点A,B表示的数互为相反数. 所以原点就是线段AB正中间的点. 所以点C表示的数是-1.
(2)因为点D,B表示的数的绝对值相等,所以点D,B表示的数互为相反数. 所以原点是线段BD正中间的点. 所以点C表示的数是正数. 所以对于A,B,C,D,E这5个点,点C表示的数的绝对值最小,最小的绝对值是0.5.
(2)因为点D,B表示的数的绝对值相等,所以点D,B表示的数互为相反数. 所以原点是线段BD正中间的点. 所以点C表示的数是正数. 所以对于A,B,C,D,E这5个点,点C表示的数的绝对值最小,最小的绝对值是0.5.
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