《2025年百年学典快乐假期暑假作业七年级人教版》

7. 下列对《骆驼祥子》人物关系的分析，错误的一项是(B)
A. 祥子和虎妞——夫妻关系
B. 祥子和老马——主雇关系
C. 刘四爷和虎妞——父女关系
D. 曹先生、曹太太和阮明——师生关系
8. 请将下面选文的批注补写完整。
有时候他真想责骂自己，为什么这样自苦；可是，一个车夫而想月间剩下俩钱，不这么办怎成呢？他狠了心。买上车再说，买上车再说！有了车就足以抵得一切！
批注：这段文字运用心理描写，真实地刻画了祥子想攒钱买车的想法。

答案： 7. B 8. 心理 祥子想攒钱买车

9. 作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，如何理解这里的“雄伟”和“温柔”？
答：“雄伟”指的是太行山的巍峨壮丽，给人以强烈的视觉冲击和震撼；“温柔”指的是太行山默默无声，如母亲般包容万物，哺育着山中的草木和动物，给人以温暖和亲切的感觉。
10. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。
答：这句话运用了拟人修辞手法，将小柴胡人格化，赋予它调皮和喜欢捉迷藏的性格特点，生动形象地写出了小柴胡喜欢隐藏在灌木丛中的生长习性，同时也表现出作者对小柴胡的喜爱之情。
11. 文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。
答：文章以作者对山中小草的情感为线索贯穿全文，首尾呼应。开头提到作者喜欢回到乡村，观察山中的小草，结尾又写到作者回乡看望这些小草，就像是去拜访老友，形成呼应，使文章结构紧凑，主题突出。
12. 通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草，作者表达了怎样的思想感情？
答：通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草，表达了作者对它们的喜爱和赞美之情。这些小草虽然平凡，但各有特色，生长在太行山中，为大地披绿，供养着山里的家畜和动物，也在漫长的岁月里救过山里人的命。作者通过对小草的描写，展现了太行山的雄伟和温柔，同时也表达了对山里人的敬仰和对乡村生活的向往。

答案： 9. “雄伟”指的是太行山的巍峨壮丽，给人以强烈的视觉冲击和震撼；“温柔”指的是太行山默默无声，如母亲般包容万物，哺育着山中的草木和动物，给人以温暖和亲切的感觉。 10. 这句话运用了拟人修辞手法，将小柴胡人格化，赋予它调皮和喜欢捉迷藏的性格特点，生动形象地写出了小柴胡喜欢隐藏在灌木丛中的生长习性，同时也表现出作者对小柴胡的喜爱之情。 11. 文章以作者对山中小草的情感为线索贯穿全文，首尾呼应。开头提到作者喜欢回到乡村，观察山中的小草，结尾又写到作者回乡看望这些小草，就像是去拜访老友，形成呼应，使文章结构紧凑，主题突出。 12. 通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草，表达了作者对它们的喜爱和赞美之情。这些小草虽然平凡，但各有特色，生长在太行山中，为大地披绿，供养着山里的家畜和动物，也在漫长的岁月里救过山里人的命。作者通过对小草的描写，展现了太行山的雄伟和温柔，同时也表达了对山里人的敬仰和对乡村生活的向往。