《2025年百年学典快乐假期暑假作业七年级人教版》

(一) 阅读下面这首词，完成4~5题。
清平乐·和晁倅
[宋]王安中
花时微雨，未减春分数。占取帘疏花密处，把酒听歌金缕①。 斜风轻度浓香，闲情正与春长。向晚红灯入坐，尝新青杏②催觞。
【注】①金缕：曲调《金缕曲》《金缕衣》的简称。②青杏：未成熟的杏子，因颜色青绿，俗称青杏。
4. 下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(B)
A. “闲情”二字可作全词词眼，亦奠定了全词的感情基调。
B. 词的上阕交代了春分日的特点和词人的活动，前两句渲染了微雨花落的伤感、惆怅。
C. “尝新青杏催觞”很有情味，青杏虽未熟，食之酸，却酸出了词人对于春天的独特感受。
D. 全词主旨轻快，生活画面感强，极具春日柔情。
5. 春天的流逝，总会勾起人们无尽的伤感。王安中的这首词却反其道而行之，极写“乐在其中”。请结合词的内容说说词人的“乐”具体表现在哪些方面。
答：________

答案： B

6. 比喻句中，恰当的喻体可以丰富语句的内涵。请分析下面句子中喻体的表达效果，并用比喻的修辞手法写一句话，要求突出人物特征。
他常穿一件灰布中山装，两肩膀瘦塌塌的，背脊骨却像竹竿一般直。
答：以竹竿做喻体,生动形象地写出陈老师的“瘦”“高”“直”“挺拔”的特点。比喻句示例:他穿着一件白色羽绒服,两肩宽阔,整个人像球一样圆。
7. 文中写了陈老师的哪两块特别材质的算盘？分别有怎样的特点？
(1)石算盘，特点：算珠、排档、盘框都是石的，是一块雕出来的石算盘，能算，声音清脆。
(2)黄杨木算盘，特点：珠子足有碗底那么大，珠杆上扎着鸡毛用来固定珠子。
8. 第⑩~⑪段运用了哪些描写方法？这样描写有什么作用？
答：运用了动作描写、语言描写、神态描写。作用：通过描写陈老师展示石算盘时的动作和语言，突出了陈老师珠算技艺的高超；通过描写“同学都炸着嘴，耳朵鸟翅般弹得笔挺”的神态，侧面烘托出陈老师技艺的精湛，使人物形象更加鲜明生动。
9. 文末“老师的心情就显得很轻松”的原因是什么？这样结尾有什么好处？
答：原因：因为他开始教学生们打算盘，看到学生们对珠算有浓厚的兴趣，村庄里到处都是算盘声，他觉得自己的技艺有了传承，内心感到欣慰和满足。好处：结尾通过描写老师轻松、知足的神态，表现了他对珠算教学的热爱和对学生的期望，也暗示了珠算文化在乡村的传承，深化了文章主题，给人留下温暖而有余味的感觉。

答案： 以竹竿做喻体,生动形象地写出陈老师的“瘦”“高”“直”“挺拔”的特点。比喻句示例:他穿着一件白色羽绒服,两肩宽阔,整个人像球一样圆。