《2025年天府前沿八年级物理上册教科版课时同步培优训练》

1. 当研究的问题受多个因素影响时,要判断其中一个因素对被研究的问题的影响,必须保持其他因素不变,这种研究问题的方法叫控制变量法。

答案： 【解析】：
本题主要考察的是对科学研究方法的理解，特别是控制变量法的应用。当研究的问题受到多个因素影响时，为了判断其中一个因素对被研究问题的影响，必须保持其他因素不变，这种方法就是控制变量法。
【答案】：
控制变量法

2. 实验探究:“影响降落伞飞行时间的因素”
理清要点
的实验中,需要学会正确选择、使用仪器,测量高度、时间和质量三个物理量。

答案： 解：高度、时间、质量

（1）活动中用到的测量工具有刻度尺、天平、秒表。
(2)分析数据可知,当降落伞的伞绳长、形状、总质量和释放高度都相同时,降落伞的飞行时间与降落伞的面积有关。
(3)分析第5、6次实验数据可知,在降落伞的伞绳长、形状、面积和总质量都相同的情况下，降落伞的释放高度越高，其在空中的飞行时间越长。

答案： 【解析】：
本题主要考查了探究降落伞在空中的飞行时间与哪些因素有关的实验，涉及到了实验器材的选择、实验数据的分析以及实验结论的得出。
（1）在探究降落伞在空中的飞行时间与哪些因素有关的实验中，需要测量降落伞的伞绳长、降落伞的面积、降落伞的总质量、降落伞的释放高度以及降落伞在空中的飞行时间。其中，测量降落伞的伞绳长、降落伞的面积和降落伞的释放高度需要用到刻度尺，测量降落伞的总质量需要用到天平，而测量降落伞在空中的飞行时间则需要用到秒表。
（2）分析表格中的数据，当降落伞的伞绳长、形状、总质量和释放高度都相同时，降落伞的面积不同，对应的飞行时间也不同。因此，可以得出结论：当降落伞的伞绳长、形状、总质量和释放高度都相同时，降落伞的飞行时间与降落伞的面积有关。
（3）分析第5、6次实验数据，可以看出，当降落伞的伞绳长、形状、面积和总质量都相同时，释放高度不同，对应的飞行时间也不同。因此，可以得出结论：在降落伞的伞绳长、形状、面积和总质量都相同的情况下，降落伞的释放高度越高，其在空中的飞行时间越长。
【答案】：
（1）秒表。（2）降落伞的面积。（3）在降落伞的伞绳长、形状、面积和总质量都相同的情况下，降落伞的释放高度越高，其在空中的飞行时间越长。

1. (新编)夏天,看到教室天花板上的吊扇,小明想到一个问题:吊扇的风力大小与哪些因素有关呢? 他把这个问题交给了同组的同学,以下是几个同学对该问题提出的猜想:
小华猜想可能与电扇的转速有关;
小聪猜想可能与扇叶的面积有关。
(1)为了验证小华的猜想,需要控制的因素有扇叶的面积,需要改变的因素是电扇的转速。
(2)为了验证小聪的猜想,需要控制的因素有电扇的转速,需要改变的因素是扇叶的面积。

答案： 【解析】：
本题主要考察的是控制变量法在物理实验中的应用，以及如何根据实验目的确定需要控制和改变的因素。
对于小华的猜想，他认为吊扇的风力大小可能与电扇的转速有关。为了验证这一点，我们需要保持其他所有可能影响风力的因素不变，只改变电扇的转速，观察风力大小的变化。因此，需要控制的因素包括扇叶的面积等（其他可能影响风力的因素），需要改变的因素是电扇的转速。
对于小聪的猜想，他认为吊扇的风力大小可能与扇叶的面积有关。为了验证这一点，我们需要保持其他所有可能影响风力的因素不变，只改变扇叶的面积，观察风力大小的变化。因此，需要控制的因素包括电扇的转速等（其他可能影响风力的因素），需要改变的因素是扇叶的面积。
【答案】：
(1)为了验证小华的猜想，需要控制的因素有扇叶的面积（答案不唯一，其他可能影响风力的因素也可），需要改变的因素是电扇的转速。
(2)为了验证小聪的猜想，需要控制的因素有电扇的转速，需要改变的因素是扇叶的面积。

2. (新编)把不规则的伞布放在方格纸上,在方格纸上描下它的轮廓,如图所示。对不满一格而大于或等于半格的都算一格,小于半格的都舍去不计,不规则的伞布面积共有67格,如果每个小格的面积是$1cm^{2}$,则不规则的伞布的面积是67$cm^{2}$。

答案： 【解析】：
本题主要考查不规则图形面积的估算方法，即通过数方格的方式来估算不规则图形的面积。对于不满一格而大于或等于半格的都算一格，小于半格的都舍去不计，然后数出总格数，再结合每个小格的面积求出不规则图形的面积。
数方格时，按照一定的顺序（如从左到右、从上到下）进行，避免重复或遗漏。
已知每个小格的面积是$1cm^{2}$，不规则伞布所占的格数乘每个小格的面积就是不规则伞布的面积。
【答案】：
从图中数出不规则的伞布面积共有$67$格（数方格时严格按照规则进行）。
因为每个小格的面积是$1cm^{2}$，所以不规则的伞布的面积是$67×1 = 67cm^{2}$。
故答案依次为：$67$；$67$。