2025年天府前沿八年级物理上册教科版课时同步培优训练


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年天府前沿八年级物理上册教科版课时同步培优训练 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年天府前沿八年级物理上册教科版课时同步培优训练》

1. (新编)下列说法中正确的是 (
C
)
A.测量时,只要认真细心就能消除误差
B.读数时,估读位数越多越准确
C.测量时,误差不可避免
D.多次测量取平均值会使误差增大
答案: 【解析】:
这道题目考察的是对误差的理解。误差是测量值和真实值之间的差异,这种差异是不可避免的,但可以通过一些方法来尽量减小。
A选项,误差是不可避免的,只能尽量减小,无法完全消除。即使再认真细心,也无法完全消除误差,所以A选项是错误的。
B选项,估读位数过多不仅不能提高测量的准确性,反而可能引入更大的误差。估读应该根据测量仪器的精度和测量要求来确定,所以B选项是错误的。
C选项,误差是测量中不可避免的现象,无论我们多么小心,总会有一定的误差存在。所以C选项是正确的。
D选项,多次测量取平均值是一种常用的减小误差的方法。通过多次测量并取平均值,可以减小随机误差的影响,使测量结果更接近真实值。所以D选项是错误的。
【答案】:
C
2. (新编)某同学用同一把刻度尺对同一个物体的长度进行了三次测量,记录结果分别是12.33cm、12.34cm、12.35cm,则该物体的长度应记为 (
B
)
A.12.33cm
B.12.34cm
C.12.35cm
D.12.36cm
答案: 【解析】:
本题主要考查减小误差的方法,即多次测量求平均值。
在这个问题中,同学使用同一把刻度尺对同一个物体的长度进行了三次测量,得到了三个数据:$12.33cm$,$12.34cm$,$12.35cm$。
为了得到更准确的测量结果,需要对这三个数据进行平均。
首先,计算三个数据的和:
$12.33 + 12.34 + 12.35 = 37.02cm$
然后,将这个和除以3(测量次数)来得到平均值:
$\frac{37.02}{3} = 12.34cm$
因此,该物体的长度应记为$12.34cm$。
【答案】:B
3. (新编)很多同学都有佩戴电子手表的经历,当某同学第一次看电子手表时,其表盘的示数为08:05:01,过了一段时间后,再观察该电子手表,此时表盘的示数为13:06:02,则这段时间为 (
C
)
A.5h6min2s
B.5min1s
C.5h1min1s
D.15h1min
答案: 【解析】:
本题主要考察时间的计算。要求计算两个时间点之间的时间差,需要将两个时间点的时、分、秒分别相减,得出时间差。
首先,将两个时间点的时、分、秒分别列出:
开始时间:$08$时$05$分$01$秒,
结束时间:$13$时$06$分$02$秒。
然后,分别计算时、分、秒的差值:
时差:$13 - 8 = 5(h)$,
分差:$6 - 5 = 1(min)$,
秒差:$2 - 1 = 1(s)$。
所以,这段时间为$5h1min1s$。
最后,根据计算结果,与选项进行对比,确定正确答案。
【答案】:
C.$5h1min1s$。
4. (新编)如图所示,秒表显示的时间是
0
min
20
s。
答案: 【解析】:
本题考查秒表的读数方法,秒表由中间的小表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,读数是两个表盘示数之和。
小表盘指针指在$0\min$后第二小格,故小表盘读数为$0\min$,且小表盘的分度值是$0.5\min$,当小表盘指针在$0\min$到$0.5\min$之间时,大表盘应读$0\sim30\ s$,大表盘的分度值是$0.1\ s$,指针指在$20\ s$处。
所以秒表读数为$0\min20\ s$。
【答案】:
$0$;$20$
5. (常州中考)宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后,她发现无法穿上从地面带去的宇航服,原因是她在失重环境下长高了。如图所示,这四个月她长高了 (
B
)

A.5cm
B.5.0cm
C.5.00cm
D.5.000cm
答案: 解:由图可知,刻度尺的分度值为1cm。地球上测量身高时,头顶对应的刻度为167.0cm;四个月后在空间站测量,头顶对应的刻度为172.0cm。长高的高度为172.0cm - 167.0cm = 5.0cm。
答案:B
6. (新编)某同学用刻度尺量出一本书内页的总厚度为1.50cm,这本书内页共有300页,则每张纸的厚度是 (
A
)
A.0.1mm
B.0.1cm
C.0.005cm
D.0.05mm
答案: 解:书内页共有300页,纸张张数为 $ n = \frac{300}{2} = 150 $ 张。
总厚度 $ h = 1.50\ \text{cm} $,每张纸厚度 $ d = \frac{h}{n} = \frac{1.50\ \text{cm}}{150} = 0.01\ \text{cm} $。
因为 $ 1\ \text{cm} = 10\ \text{mm} $,所以 $ 0.01\ \text{cm} = 0.1\ \text{mm} $。
答案:A
7. (新编)如图所示,测量一片完整树叶的长度,读数为
2.70
cm。
答案: 解:由图可知,刻度尺的分度值为1mm。树叶左端与0.00cm对齐,右端与2.70cm对齐,树叶的长度为2.70cm - 0.00cm = 2.70cm。
2.70
8. (恩施中考)如图所示,圆锥体的高h为
3.30
cm。
答案: 解:由图可知,刻度尺的分度值为1mm,圆锥体顶端对应的刻度值为1.70cm,圆锥体底部对应的刻度值为5.00cm,圆锥体的高h=5.00cm - 1.70cm=3.30cm。
3.30
9. (新编)小丽用一拉得很紧的皮尺去测一张桌子的长度,这样测得的结果会 (
C
)
A.偏大
B.可能偏大,也可能偏小
C.偏小
D.对结果无影响
答案: 【解析】:
本题主要考查对误差产生原因的理解。当使用拉得过紧的皮尺去测量物体的长度时,由于皮尺被拉紧,其刻度间的实际距离会变大,但刻度上的读数仍然按照未拉紧时的标准来读取。因此,在测量桌子长度时,由于皮尺刻度间的实际距离变大,而读数方式未变,所以测量出的长度会偏小。
【答案】:
C.偏小。
10. (新编)李阳同学为了测某一品牌导线的直径,他采用了以下的办法:剪下一段导线后,把这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕了77圈,形成一个导线圈,再用一把刻度尺去测量该导线圈的长度,测量情况如图所示。该导线圈的长度是
2.20
cm,这一品牌导线的直径约是
0.29
mm。
答案: 解:由图可知,导线圈左端与2.00cm刻度线对齐,右端与4.20cm刻度线对齐,导线圈的长度$L=4.20\,\text{cm}-2.00\,\text{cm}=2.20\,\text{cm}$。
导线缠绕的圈数$n=77$,导线的直径$d=\frac{L}{n}=\frac{2.20\,\text{cm}}{77}=\frac{22.0\,\text{mm}}{77}\approx0.29\,\text{mm}$。
2.20;0.29
11. (新编)秒表所测时间为2分36.0秒,请在图中画出长指针和短指针所在的位置。
答案: 【解析】:
本题主要考查对秒表读数的理解以及如何根据给定时间在秒表上定位指针位置,涉及到时间单位的换算以及秒表表盘刻度的认知。需要先将总时间换算成秒,再分别确定分针和秒针所指的位置。
时间换算:已知秒表所测时间为2分36.0秒,因为1分钟等于60秒,所以2分钟换算成秒为$2×60 = 120$秒,那么总时间2分36.0秒换算成秒就是$120 + 36=156$秒。
确定分针位置:秒表的短针是分针,用来指示分钟数。由于总时间是2分多,所以分针应指向2和3之间,且超过2.5分钟(因为36秒超过了30秒)。
确定秒针位置:秒表的长针是秒针,用来指示秒数。一圈是60秒,36秒的位置在表盘上大格(每一大格代表10秒)的3和4之间,且更靠近4,小格(每一小格代表1秒)数到第6个小格处。
【答案】:
图略(短针指向2和3之间超过2.5分钟的位置,长针指向3和4之间第6个小格处)

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