《2025年天府前沿八年级物理上册教科版课时同步培优训练》

2. 时间及其测量
(1) 时间：在国际单位制中,时间的基本单位是秒,符号是s。其他常用的时间单位还有小时、分钟等。时间单位的换算：1h=60min 1min=60s
(2) 用秒表测时间：

观察上图,秒表的量程是0~15min,大盘的分度值是0.1s,小盘的分度值是0.5min。

答案：
(1)秒；s；小时；分钟；60；60
(2)0~15min；0.1s；0.5min

【例1】 对同一个物体的长度进行多次测量的目的是求平均值减小误差。误差不是(选填“是”或“不是”)错误,不能(选填“能”或“不能”)避免,只能尽量减小。测量工具的分度值越小(选填“大”或“小”),测量误差越小,结果越精确。
【知识拓展】误差和错误是两个不同的概念。错误是由于操作方法不正确引起的,可以避免；而误差是由于测量工具及测量的人引起的,不可避免。但误差是可以减小的,采用更加精密的测量仪器,多次测量求平均值,都可以减小误差。

答案： 【解析】：
本题主要考查对误差和错误的理解及如何减小误差的方法。
首先，对同一个物体的长度进行多次测量的目的是为了求平均值以减小误差。因为单次测量可能受到各种因素的影响，导致结果不准确，而多次测量并求平均值可以减小这种随机误差。
其次，误差和错误是两个不同的概念。错误是由于操作方法不正确引起的，是可以避免的；而误差是由于测量工具及测量的人引起的，是不可避免的，但可以通过一些方法来减小。
对于误差的减小，可以采用更加精密的测量仪器，因为更精密的仪器可以提供更准确的测量结果。另外，多次测量求平均值也是一种有效的方法，可以减小随机误差的影响。
同时，测量工具的分度值也是影响测量误差的一个重要因素。分度值越小，意味着测量工具的精度越高，因此测量误差也会越小，结果越精确。
【答案】：
对同一个物体的长度进行多次测量的目的是求平均值减小误差。误差不是错误，不能避免，只能尽量减小。测量工具的分度值越小，测量误差越小，结果越精确。

变式训练1 小强同学在一次测量某物体长度时,正确记录了四次测量结果,即18.12cm、18.13cm、18.11cm、18.14cm,则该物体的长度应为 (C)
A.18.125cm
B.18.1cm
C.18.13cm
D.18.12cm

答案： 解：该物体的长度为四次测量结果的平均值，即：
$L = \frac{18.12\,\text{cm} + 18.13\,\text{cm} + 18.11\,\text{cm} + 18.14\,\text{cm}}{4} = \frac{72.50\,\text{cm}}{4} = 18.125\,\text{cm}$
测量结果需与测量值的分度值保持一致，四次测量结果的分度值为0.01cm，故结果应四舍五入为18.13cm。
答案：C

【例2】 如图所示是小红同学精确测量从家到学校所用的时间,下列读数正确的是 (C)

A.306.5s
B.5.65min
C.336.5s
D.436.5s

答案： 解：停表小盘分度值为0.5min，指针在5min和6min之间且偏向6min，读数为5min；大盘分度值为0.1s，指针指向36.5s。总时间=5min+36.5s=300s+36.5s=336.5s。
结论：C

变式训练2 秒表是用来计时的工具,若秒表的示数如图所示,则该秒表所表示的时间为3min38s。

答案： 解：秒表小盘指针在3min和4min之间，偏向4min，故分针示数为3min；大盘分度值为0.1s，指针指向38s，故秒针示数为38s。
3；38

【例3】 如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是 (C)

答案： 【解析】：
本题考查刻度尺的正确使用方法，特别是如何正确放置刻度尺以准确测量物体长度。需要理解并掌握刻度尺使用时的几个关键点：刻度尺要与被测物体平行放置，刻度线要紧贴被测物体，且读数时视线要与尺面垂直。通过对比各选项，找出符合这些要求的正确测量方法。
A选项中，刻度尺有刻度的一面没有紧贴铅笔，所以A选项错误。
B选项中，刻度尺的零刻度线没有与铅笔的起始端对齐，且刻度尺没有放正，所以B选项错误。
C选项中，刻度尺的零刻度线与铅笔的起始端对齐，刻度尺有刻度的一面紧贴铅笔，且刻度尺放正，所以C选项正确。
D选项中，刻度尺的零刻度线没有与铅笔的起始端对齐，所以D选项错误。
【答案】：C。

变式训练3 如图所示,小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径,纽扣的直径是1.10cm。

答案： 解：由图可知，刻度尺的分度值为1mm。纽扣左侧与2.00cm刻度线对齐，右侧与3.10cm刻度线对齐，直径为3.10cm - 2.00cm = 1.10cm。
1.10