《2025年天府前沿八年级物理上册教科版课时同步培优训练》

1. 声的产生
正在发声的物体叫作声源。声是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止。

答案： 【解析】：
这道题目考查的是声音产生的基本概念。根据物理学的知识，我们知道声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体被称作声源。当物体停止振动时，声音也就停止产生。
【答案】：
声源；振动；振动。

2. 声的传播
(1)振动传播的过程形成了声波。
(2)能够传播声波的物质称为声的介质；声的传播需要介质。声不能(选填“能”或“不能”)在真空中传播。
(3)声传播的快慢用声速描述；声速的大小不仅与介质的种类有关,还与介质的温度有关。常温(15℃)下,空340m/s

答案：
(1)声波
(2)介质；介质；不能
(3)快慢；种类；温度；340m/s

3. 人的发声和听声能力
(1)人的声带振动,可以发出声音；声波传入人耳,触动鼓膜,则会产生听觉。
(2)在物理学中,物体振动的次数与时间之比叫作频率,该物理量的单位是赫兹,符号是Hz。
(3)人能发出85Hz~1100Hz的声；人耳能听到20Hz~20000Hz的声,不能听到低于20Hz的声和高于20000Hz的声。

答案：
(1)振动；人耳
(2)次数；时间；频率；赫兹
(3)85Hz~1100Hz；20Hz~20000Hz；20Hz；20000Hz

【例1】如图所示,将纸屑撒在扬声器(喇叭)的纸盆上,当扬声器发声时：

(1)会看到纸屑上下跳动。
(2)此现象说明：当扬声器发声时纸盆在振动。
(3)纸屑的作用：是将纸盆的微小振动进行放大，便于观察。

答案： 【解析】：
本题主要考查声音的产生条件，即声音是由物体的振动产生的。通过实验观察，我们可以更直观地理解这一知识点。
（1）当扬声器发声时，由于扬声器的纸盆在振动，因此我们会看到纸屑在纸盆上跳动。
（2）此现象说明，当扬声器发声时，其纸盆是在振动的，从而验证了声音是由物体的振动产生的。
（3）纸屑的作用是将纸盆的微小振动进行放大，使我们能够更直观地观察到纸盆的振动情况。
【答案】：
(1)上下跳动
(2)纸盆在振动
(3)将纸盆的微小振动进行放大，便于观察

变式训练1 如图甲所示,演员在表演腹语。腹语并不是真的在用肚子说话,用腹语表演时,声音仍然是声带振动发出的。如图乙所示,小明用手指拨动塑料尺发出声音,这个声音是由塑料尺振动产生的。

答案： 【解析】：
这道题考查的是声音的产生和传播的基本原理。对于图甲，演员的腹语，虽然是“腹语”，但实际上是声带振动产生的声音；对于图乙，小明用手指拨动塑料尺，声音是由塑料尺的振动产生的。
声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。
【答案】：
如图甲所示，演员在表演腹语。腹语并不是真的在用肚子说话，用腹语表演时，声音仍然是声带 振动 发出的。如图乙所示，小明用手指拨动塑料尺发出声音，这个声音是由 塑料尺 振动产生的。

【例2】如图所示,将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内,听到的声音是闹铃振动产生的。用抽气机抽气,听到的铃声越来越小,由此推测,声音不能在真空中传播。

答案： 【解析】：
本题主要考查声音的产生和传播条件。首先，声音是由物体的振动产生的，所以正在响铃的闹铃产生的声音是由闹铃的振动产生的。其次，声音的传播需要介质，用抽气机将玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到的铃声会越来越小，这说明声音的传播依赖于介质，当介质逐渐减少时，声音的传播能力就逐渐减弱，由此可以推测，声音不能在真空中传播。
【答案】：
振动；真空。