《2025年天府前沿八年级物理上册教科版课时同步培优训练》

9.(新编)如图所示,把一根长管的一头插入水中,另一头放到耳边,能(选填“能”或“不能”)听到远处船只航行的声音。这个现象说明液体和固体能够传播声音。

答案： 能；液体和固体

10.(新编)如图所示,将一支点燃的蜡烛放在音箱前。打开音箱,播放音乐,加大音量,我们会发现烛焰在随着音乐“跳舞”！烛焰“跳舞”的能量是从音箱处来的,说明声具有能量。

答案： 【解析】：本题主要考查声音的应用和能量转换。当音箱播放音乐时，声音会引起周围空气的振动，这种振动会传播到烛焰上，使烛焰也随之摆动，从而呈现出“跳舞”的现象。这个现象说明声音具有能量，能够将音箱的电能转换为空气的振动能，进而影响到烛焰。
【答案】：音箱；能量

11.(新编)如图所示,蝴蝶飞行时,翅膀振动的频率为5Hz～6Hz；蜜蜂飞行时,翅膀振动的频率为300Hz～400Hz。当它们从你的身后飞过时,你(B)

A.只能听到蝴蝶的声音
B.只能听到蜜蜂的声音
C.蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到
D.蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到

答案： 解：人耳能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz。蝴蝶翅膀振动频率为5Hz～6Hz，低于20Hz，属于次声波，人耳听不到；蜜蜂翅膀振动频率为300Hz～400Hz，在20Hz～20000Hz范围内，人耳能听到。
结论：只能听到蜜蜂的声音。
答案：B

12.(新编)猫和海豚的发声频率和听觉频率如图所示。猫能听到的最高频率的声音比海豚能听到的最高频率的声音要低(选填“高”或“低”)；海豚能够听到猫发出的全部(选填“全部”或“部分”)频率的声音。

答案： 低；全部

13.(新编)某一种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次,则它的翅膀振动的频率是5Hz,人类不能(选填“能”或“不能”)听到这种声音。

答案： 解：已知昆虫翅膀在1分钟内振动300次，1分钟=60秒，频率f=振动次数/时间=300次/60秒=5Hz。
人类能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz，5Hz低于20Hz，属于次声波，人类不能听到。
5；不能

14.(新编)北宋时代的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭敌人的马蹄声,这段记载的科学道理是(D)
A.声音不能通过空气传播
B.大地不能传播声音
C.只有牛皮制成的箭筒可以传播声音
D.固体传播声音比空气快

答案： 解：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传播声音。士兵枕着牛皮箭筒睡在地上能及早听到马蹄声，是因为固体（大地和箭筒）传播声音的速度比空气快，能更早接收到声音。
A选项，声音能通过空气传播，A错误；
B选项，大地能传播声音，B错误；
C选项，并非只有牛皮箭筒可以传播声音，其他固体、液体、气体也能传播，C错误；
D选项，固体传播声音比空气快，D正确。
答案：D

15.(新编)为了探究声音产生的条件,小明设计了如图所示的几个实验,你认为不能完成探究目的的是(D)
A.发出“啊”的声音,用手指触摸喉咙处
B.敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊
C.敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面
D.用嘴吹管的上端,改变管子插入水中的深度

答案： 【解析】：
本题主要考查声音产生的条件以及如何通过实验来探究这一条件。
A选项，通过发出“啊”的声音，并用手指触摸喉咙处，可以感受到喉咙的振动，从而证明声音是由物体的振动产生的。因此，A选项不符合题意。
B选项，敲击音叉后，音叉会振动，将音叉轻轻地接触脸颊，可以感受到音叉的振动，同样能证明声音是由物体的振动产生的。所以，B选项不符合题意。
C选项，敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，可以感受到锣面的振动，这也是证明声音是由物体的振动产生的有效实验。因此，C选项不符合题意。
D选项，用嘴吹管的上端，改变管子插入水中的深度，这个实验主要探究的是音调与频率的关系，即通过改变管子插入水中的深度来改变空气柱的长度，从而改变发声的音调。这个实验并不能直接证明声音是由物体的振动产生的，因此D选项符合题意。
【答案】：D。