2025年一本通武汉出版社九年级数学上册北师大版核心板
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年一本通武汉出版社九年级数学上册北师大版核心板 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
9.(24南京)已知$4-\sqrt{15}是关于x的方程(x-2)(ax^{2}+bx+c)= 0$($a$,$b$,$c$是有理数,$a\neq0$)的一个根,则该方程的另外两个根分别是______
2
,______$4+\sqrt{15}$
.
答案:
解:方程$(x - 2)(ax^2 + bx + c)=0$,
由$x - 2 = 0$,得$x_1=2$。
因为$4-\sqrt{15}$是方程的根,且$a$,$b$,$c$是有理数,$a\neq0$,
所以$ax^2 + bx + c = 0$是有理系数一元二次方程,其无理根成对出现,
则$4+\sqrt{15}$也是$ax^2 + bx + c = 0$的根。
故该方程的另外两个根分别是$2$,$4 + \sqrt{15}$。
$2$;$4+\sqrt{15}$
由$x - 2 = 0$,得$x_1=2$。
因为$4-\sqrt{15}$是方程的根,且$a$,$b$,$c$是有理数,$a\neq0$,
所以$ax^2 + bx + c = 0$是有理系数一元二次方程,其无理根成对出现,
则$4+\sqrt{15}$也是$ax^2 + bx + c = 0$的根。
故该方程的另外两个根分别是$2$,$4 + \sqrt{15}$。
$2$;$4+\sqrt{15}$
10. 用适当的方法解下列方程:
(1)$(x+4)^{2}= 5(x+4)$;
(2)$2x^{2}-10x= 3$.
(1)$(x+4)^{2}= 5(x+4)$;
(2)$2x^{2}-10x= 3$.
答案:
【解析】:
本题考查的是一元二次方程的求解,具体涉及到因式分解法和公式法求解一元二次方程。
对于第一个方程,我们可以通过移项和因式分解来求解;
对于第二个方程,由于它不是一个完全平方的形式,我们需要先将其转化为标准形式,然后利用公式法求解。
【答案】:
(1) 解:
原方程为 $(x+4)^{2}= 5(x+4)$,
移项得 $(x+4)^{2} - 5(x+4) = 0$,
因式分解得 $(x+4)(x+4-5) = 0$,
即 $(x+4)(x-1) = 0$,
解得 $x_{1} = -4$,$x_{2} = 1$。
(2) 解:
原方程为 $2x^{2}-10x= 3$,
移项得 $2x^{2}-10x-3 = 0$,
其中,$a = 2$,$b = -10$,$c = -3$,
计算判别式 $\Delta = b^{2} - 4ac = (-10)^{2} - 4 × 2 × (-3) = 100 + 24 = 124$,
由于 $\Delta > 0$,方程有两个不相等的实数根,
根据公式法,解得 $x = \frac{-b \pm \sqrt{\Delta}}{2a} = \frac{10 \pm \sqrt{124}}{4} = \frac{5 \pm \sqrt{31}}{2}$,
即 $x_{1} = \frac{5 + \sqrt{31}}{2}$,$x_{2} = \frac{5 - \sqrt{31}}{2}$。
本题考查的是一元二次方程的求解,具体涉及到因式分解法和公式法求解一元二次方程。
对于第一个方程,我们可以通过移项和因式分解来求解;
对于第二个方程,由于它不是一个完全平方的形式,我们需要先将其转化为标准形式,然后利用公式法求解。
【答案】:
(1) 解:
原方程为 $(x+4)^{2}= 5(x+4)$,
移项得 $(x+4)^{2} - 5(x+4) = 0$,
因式分解得 $(x+4)(x+4-5) = 0$,
即 $(x+4)(x-1) = 0$,
解得 $x_{1} = -4$,$x_{2} = 1$。
(2) 解:
原方程为 $2x^{2}-10x= 3$,
移项得 $2x^{2}-10x-3 = 0$,
其中,$a = 2$,$b = -10$,$c = -3$,
计算判别式 $\Delta = b^{2} - 4ac = (-10)^{2} - 4 × 2 × (-3) = 100 + 24 = 124$,
由于 $\Delta > 0$,方程有两个不相等的实数根,
根据公式法,解得 $x = \frac{-b \pm \sqrt{\Delta}}{2a} = \frac{10 \pm \sqrt{124}}{4} = \frac{5 \pm \sqrt{31}}{2}$,
即 $x_{1} = \frac{5 + \sqrt{31}}{2}$,$x_{2} = \frac{5 - \sqrt{31}}{2}$。
11.(龙华模拟)小韦在解方程$x^{2}-50x+600= 0$时突发奇想,按照如下步骤进行:
①将原方程中一次项系数除以10,常数项除以100,得到新方程$x^{2}-5x+6= 0$;
②解得新方程的两个根分别是$m和n$;
③将$m和n$分别乘10,得到原方程的两个根$x_{1}$,$x_{2}$.
(1)求$m和n$的值;
(2)请你说明其中的道理.
①将原方程中一次项系数除以10,常数项除以100,得到新方程$x^{2}-5x+6= 0$;
②解得新方程的两个根分别是$m和n$;
③将$m和n$分别乘10,得到原方程的两个根$x_{1}$,$x_{2}$.
(1)求$m和n$的值;
(2)请你说明其中的道理.
答案:
【解析】:
本题主要考察一元二次方程的求解及理解能力。
(1)部分可以直接通过求解新方程得到$m$和$n$的值。
(2)部分需要理解小韦的方法,即通过等比例变换简化方程求解,然后再通过逆变换得到原方程的解。
具体步骤如下:
(1)首先,我们解新方程$x^{2} - 5x + 6 = 0$。
这是一个一元二次方程,可以通过因式分解或者使用求根公式来解。
这里,我们选择因式分解法。
方程可以写为:
$(x - 2)(x - 3) = 0$
由此,我们可以得到方程的两个根:
$x_1 = 2, x_2 = 3$
所以,$m = 2, n = 3$。
(2)接下来,我们说明小韦的方法的道理。
首先,小韦将原方程$x^{2} - 50x + 600 = 0$的一次项系数除以10,常数项除以100,得到新方程$x^{2} - 5x + 6 = 0$。
这个变换实际上是将原方程中的$x$替换为$10x$,从而得到新方程。
因此,新方程的解$m$和$n$对应于原方程中的$10m$和$10n$。
具体来说,如果$m$是新方程的一个解,那么$10m$就是原方程的一个解。
同理,$n$是新方程的另一个解,那么$10n$就是原方程的另一个解。
这样,我们就可以通过解新方程来得到原方程的解。
【答案】:
(1)$m = 2, n = 3$
(2)道理说明:
设原方程$x^{2} - 50x + 600 = 0$,
经过小韦的变换,我们得到新方程$x^{2} - 5x + 6 = 0$。
如果$m$是新方程的一个解,即满足:
$m^{2} - 5m + 6 = 0$
那么,将$x$替换为$10x$,我们得到:
$(10m)^{2} - 50 × 10m + 600 = 0$
化简后得到:
$100m^{2} - 500m + 600 = 0$
除以100,得到:
$m^{2} - 5m + 6 = 0$
这正是新方程的形式,说明$10m$是原方程的一个解。
同理,$10n$也是原方程的一个解。
因此,小韦的方法是通过等比例变换简化方程求解,然后再通过逆变换得到原方程的解。
本题主要考察一元二次方程的求解及理解能力。
(1)部分可以直接通过求解新方程得到$m$和$n$的值。
(2)部分需要理解小韦的方法,即通过等比例变换简化方程求解,然后再通过逆变换得到原方程的解。
具体步骤如下:
(1)首先,我们解新方程$x^{2} - 5x + 6 = 0$。
这是一个一元二次方程,可以通过因式分解或者使用求根公式来解。
这里,我们选择因式分解法。
方程可以写为:
$(x - 2)(x - 3) = 0$
由此,我们可以得到方程的两个根:
$x_1 = 2, x_2 = 3$
所以,$m = 2, n = 3$。
(2)接下来,我们说明小韦的方法的道理。
首先,小韦将原方程$x^{2} - 50x + 600 = 0$的一次项系数除以10,常数项除以100,得到新方程$x^{2} - 5x + 6 = 0$。
这个变换实际上是将原方程中的$x$替换为$10x$,从而得到新方程。
因此,新方程的解$m$和$n$对应于原方程中的$10m$和$10n$。
具体来说,如果$m$是新方程的一个解,那么$10m$就是原方程的一个解。
同理,$n$是新方程的另一个解,那么$10n$就是原方程的另一个解。
这样,我们就可以通过解新方程来得到原方程的解。
【答案】:
(1)$m = 2, n = 3$
(2)道理说明:
设原方程$x^{2} - 50x + 600 = 0$,
经过小韦的变换,我们得到新方程$x^{2} - 5x + 6 = 0$。
如果$m$是新方程的一个解,即满足:
$m^{2} - 5m + 6 = 0$
那么,将$x$替换为$10x$,我们得到:
$(10m)^{2} - 50 × 10m + 600 = 0$
化简后得到:
$100m^{2} - 500m + 600 = 0$
除以100,得到:
$m^{2} - 5m + 6 = 0$
这正是新方程的形式,说明$10m$是原方程的一个解。
同理,$10n$也是原方程的一个解。
因此,小韦的方法是通过等比例变换简化方程求解,然后再通过逆变换得到原方程的解。
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