《2025年53天天练六年级语文下册人教版》

7. 阅读课内片段，完成练习。
　　　我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。我继续问:
　　　“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
　　　父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
　　　后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
　　　这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
　(1)根据选文内容，将下面的阅读笔记补充完整。
　　　|阅读笔记| |
　　　|----|----|
　　　|①梳理内容|证实猜想→__________→__________|
　　　| |产生新疑问→__________→__________|
　　　| |解答新疑问→__________|
　　　|②阅读发现|通过阅读对话，我发现“我”是一个______________的孩子。|
　　　|③问题探究|“我”证实了自己的猜测后，“见人就说”是因为____________________；“后来不说了”是因为____________________。|
　(2)下列对画“____”的句子理解错误的是哪一项？(　　　)
　　　
A. “感到愉快”写出了“我”弄清缘由之后的满足感。
　　　
B. “我吓了一跳”是因为“我”觉得蝎子很恐怖，与美丽的表不相称。
　　　
C. 画线句子主要表达了“我”不喜欢甚至讨厌丑恶而恐怖的蝎子的想法。
　　　
D. “感到愉快”写出了“我”因为之前的猜测没有错而高兴的心情。

答案： （1）表里边有一个活的生物 为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？ 也许这里边的蝎子与一般的不同（大半因为它有好听的声音吧） 好奇心强、善于观察和思考、有丰富的想象力、有探究精神 “我”相信了爸爸的话 “我”渐渐长大了，明白了其实表里没有生物
解析 本题考查获取信息和评价鉴赏的能力。前三个空的答案分别在选文第1～3自然段，只要认真读题，回到选文中提取出关键信息即可。从“我”的语言和心理活动中可以看出“我”是一个好奇心强、善于观察和思考、有丰富的想象力、有探究精神的孩子。“我见人就说”是因为“我”对爸爸的话深信不疑。“我”后来明白了其实表里没有生物，知道了一切全然不是“我”猜测的那样，就不再说了。
（2）C
解析 本题考查形成解释的能力。“我吓了一跳”是因为在“我”的想象中，表中“美丽的世界”里不会有“丑恶而恐怖”的蝎子。所以B项正确。弄清缘由之后，证实了“我”关于“表里边有一个活的生物”的猜想，“我”感到愉快和满足。所以A、D两项正确。画“ ”的句子不是为了表达“我”不喜欢甚至讨厌蝎子的想法，所以C项错误。

8. 冯至爷爷用《表里的生物》记录了他童年时代对未知世界的好奇和想象。他的读者在读书平台发表了一则评论，你也赶紧来跟帖，留下自己类似的经历吧！(选做题)
　爱思考的泡泡发帖2025−04−13 12:19:46
　　　小时候，我把鸡蛋放在自己的被窝里，满心期待着小鸡能够破壳而出。然而，日子一天天过去，鸡蛋始终没有任何变化。后来我才知道孵化小鸡应保持恒定的温度和湿度。
　

答案： 示例：小的时候，村里有一个大水库，它南边有一条水沟。每年冬天的时候，大水库的冰是平平的，而水沟的冰却鼓得高高的。村里的人每到腊八便抢着去打沟里的鼓冰，并把它们放到家里的各个地方，祈求来年谷仓丰满。于是，我便想：沟里的冰也许是神仙赐给人们的礼物，不然为啥水库里的冰不鼓呢？长大后我才知道冰鼓的程度与水的深浅有关系。
解析 本题考查语言表达的能力。课文和给出的例子都写了孩子在童年时代对未知世界的好奇与想象，并在长大后发现自己当时的猜测与真实原因相去甚远。照样子分享一个事例即可。