《2025年53天天练六年级语文下册人教版》

1 选出下列每组词语中加点字注音错误的一项，将序号填在括号里。
(1)A.

祈

祷(qǐ) B.吹

嘘

(xū) C.

喧

嚷(rǎng) D.

兴

奋(xīng) (　　　)
(2)A.

寡

妇(guǎ) B.告

诫

(jiè) C.

歇

息(xiē) D.槛

褛

(lǚ) (　　　)

答案： 1.（1）A （2）D
解析 本题考查字音。第（1）题，“祈祷”的“祈”读qí；第（2）题，“褴褛”的“褛”读lǚ。

2 下列加点词语运用有误的是哪一项？(　　　)
A. 每天傍晚，人们都会

成

群

结

队

地来这里跳广场舞。
B. 得知自己的作品在国际大赛中获得了金奖，这位艺术家

欣

喜

若

狂

。
C. 一个

衣

衫

槛

褛

的中年人缓步走来，他看上去气宇轩昂，非常富有。
D. 辩论会上，正方辩手

滔

滔

不

绝

地阐述着自己的观点，论据充分，逻辑严密。

答案： 2. C
解析 本题考查四字词语的运用。要在理解词语意思的基础上进行选择。“成群结队”的意思是很多人聚集到一起，形成了队伍。“欣喜若狂”形容高兴到了极点。“衣衫褴褛”的意思是衣服破烂不堪。“滔滔不绝”形容话多，说起来没完没了。C项，“衣衫褴褛”与“非常富有”相矛盾，所以错误。

3 根据课文内容，概括故事情节，补全下面的思维导图。
　　　　　　　　　孩子失踪，人们悲痛　　　　　　　　　一　　　　　　　　　一 二→
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案： 3. 回到村庄，人们欣喜 讲述历险，夸张吹嘘 看望朋友，得知封洞
解析 本题考查对课文内容的掌握。作答时，我们要认真读课文，找出核心情节，再进行概括提炼。课文第2、3自然段主要写两个失踪的孩子奇迹般地回来了，大家欣喜若狂。第4自然段写汤姆在村民面前吹嘘自己精彩的探险历程。第5～15自然段主要写汤姆去看望哈克和贝琪，听说了山洞已经被封闭的消息。照样子，概括提炼即可。

4 阅读片段，完成练习。
【片段一】 汤姆很顽皮，像一头野驴，总是挨他姨妈的揍。这天在路上，他遇见了刚搬到这儿的一个男孩子。汤姆见他作为一个孩子，却穿得如此整洁，很是气愤。两人胡说一气，然后滚在尘土中打了起来，汤姆打赢了。
【片段二】 汤姆这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去刷墙。汤姆把刷墙说成是一种高深的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会。汤姆就坐在一旁，一边吃苹果，一边晒太阳。
【片段三】 “海盗”们在一个小岛上，在大自然中，有吃又有玩。这天他们看见一大群人在船上喊叫，原来镇上的人以为这几个孩子淹死了，正在打捞尸体。乔奇和哈克都想回家去，汤姆不许，但他比谁都想回，晚上就偷偷溜回家了。他躲在床下偷听到姨妈和乔奇母亲的谈话，听她们声泪俱下地哭诉，忏悔曾经那么恶劣地对待孩子，汤姆有点儿后悔所做的事了，但他还是回到了海岛营地。
(1)阅读三个片段，结合本课课文，汤姆·索亚在你心中的形象一定越来越立体了吧！请补全右边的汤姆·索亚形象图。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　
(2)在汤姆身上，你能找到自己或朋友的影子吗？说说理由。　　　　　　　
(3)班里开展了为名著绘插图的活动，你负责为片段二设计插图，请从动作、神态、外貌等方面，用文字描绘汤姆的样子。
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![img id=图片的编号] （此处图片为汤姆形象图，图中有汤姆头像，周围有几个空白圆圈，其中一个圆圈内写有“伶牙俐齿”）

答案： 4.（1）示例：顽皮 “狡猾” 具有冒险精神 向往自由 善良
解析 本题考查评价鉴赏的能力。完成本题，需要认真阅读片段中的情节，并联系本课课文，多方面体会汤姆·索亚的形象。片段一中直接点明“汤姆很顽皮”；片段二中汤姆利用小聪明成功将自己的活儿转交给过路的孩子，他又是多么“狡猾”；片段三中汤姆带领伙伴们一起去探险，是因为他具有冒险精神，向往自由，但是当他听到姨妈和乔奇母亲的哭诉时，又开始后悔，这让我们看到了他善良的一面。再结合之前的阅读经验，汤姆·索亚的形象就越来越立体了。
（2）示例：能。有一次，我生气了，躲到了一个小角落。当我听到爸爸妈妈着急的呼唤声时，我顿时后悔了。
解析 本题考查创意运用的能力。我们在阅读名著时，往往能在其中的人物身上看到自己或身边人的影子，并想到发生在自己身上或身边的事，结合自己的生活实际来谈，理由合理即可。如果不能在汤姆·索亚身上找到自己或朋友的影子，理由可以从你（朋友）和汤姆·索亚有什么不同展开叙述，合理即可。
（3）示例：汤姆一手拿着咬了一口的苹果，一手指向墙面，似乎在“指点”刷墙的孩子。他惬意地坐在一旁，虽然衣服因打架破了脏了，脚上还包着绷带，但他的神情是得意的。
解析 本题考查对人物形象的理解。完成本题，需要结合片段二的内容想象汤姆的形象。根据“汤姆这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽”可以设计他的外貌。根据“汤姆就坐在一旁，一边吃苹果，一边晒太阳”可以设计他的动作。汤姆靠耍小聪明收获了惬意、舒适，所以他可能会露出得意的神情。根据以上分析描绘汤姆的样子，合理即可。