《2025年53天天练六年级语文下册人教版》

6. 安安所在的影视社团想把以下文段拍成视频，请帮他解决相关问题。
　　　去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
　于是一−洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上

跨

过,从我脚边

飞

去了;等我睁开眼和太阳再见，这算又

溜

走了一日;我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里

闪

过了。
　(1)用“____”画出选段的中心句，由此可以确定视频要表现的中心意思是____________________。如果要为这段视频录制旁白，旁白在配音时的情感基调应该是(　　　)的。
　　　A. 坚定昂扬　　　　B. 焦灼遗憾　　　　C. 心如止水　　　　D. 感慨万分
　(2)朱自清先生细腻的文字营造了强烈的画面感，方便我们拍摄选材。
　　　①[融情于景]画“____”的句子用了__________的修辞手法。阳光位置的变换，让时间有了具体的形象，从而让我们更真切地感受到“茫茫然”的作者(　　　)(填序号)。
　　　　A. 对时间的消逝毫无察觉　　　　B. 对时间的消逝毫无办法
　　　②[寄情于事]画“﹏﹏”的部分运用了__________的修辞手法。作者把情感融入________、________、________这三件寻常小事中，将时间的流逝变成了具体可感的生活场景。
　(3)安安想将睡觉、醒来、掩面叹息三个画面放在一起拍摄，请帮他解决遇到的问题。
　　　①描写这几件事的句子中，四个加点字有怎样的表达效果？在批注框中写一写。
　　　②有同学认为单纯拍这几个画面不能很好地体现时间的流逝，你有什么好的建议？
　　　　______________________________

答案： （1）去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？ 时光匆匆 B
解析 本题考查整体感知的能力。选段整体上运用了设问的修辞手法，先问时间是怎样匆匆而过的，接着通过对洗手、吃饭、默默、伸手遮挽、躺在床上、睁开眼、掩着面叹息等日常生活细节的描写，突出了时光匆匆，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，因此朗读时语气要体现作者因时间流逝而感到焦灼和遗憾的心情。
（2）①拟人 B
解析 本题考查形成解释的能力。从“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”中可知作者把太阳当作人来写，运用了拟人的修辞手法。“茫茫然”体现了作者在看到太阳挪移时，内心迷茫、若有所思的样子。从“轻轻悄悄地挪移了”和“茫茫然”中可以感受到作者对时间的消逝毫无办法。
②排比 洗手 吃饭 默默
解析 本题考查形成解释的能力。画“﹏﹏”的部分是由三个结构相似、字数基本相同、意义相关的分句组成的，因此这部分用了排比的修辞手法。每个分句的前半部分交代了所写的小事。
（3）①“跨”“飞”“溜”“闪”将无形的时间有形化，形象地写出了时间流逝迅速又悄无声息的特点，表达了作者的无奈和惋惜之情。
解析 本题考查评价鉴赏的能力。完成本题，需要细读选段中“跨”“飞”“溜”“闪”这四个字所在的句子。从时间伶俐地“跨过”、轻盈地“飞去”、悄声地“溜走”、急速地“闪过”的情形中能感受到时间流逝的速度快，且令人难以察觉。这几个字赋予无形的时间有形的动作，将时间的流逝写得具体可感，表达了作者对时间流逝的无奈与惋惜之情。
②示例：可以将钟表的镜头穿插在睡觉、醒来、掩面叹息这几个镜头之间，直观地表现时间的流逝。
解析 本题考查创意运用的能力。题目中遇到的问题是“不能很好地体现时间的流逝”，因此可以想一想能将时间流逝更具象化地表现出来的方法，如增加钟表的镜头等。建议合理即可。

7. 你对时间的流逝有什么感触？仿照课文第3自然段，用一段话把你的感触写下来。(选做题)
　　　去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？______________________________

答案： 示例：早上我起来的时候，阳光斜照在我的小床上。太阳他有脚啊，迈着轻快的步伐向前走去，我也茫茫然跟着往前走。于是——写作业的时候，日子从作业本上过去；打篮球的时候，日子从篮球上过去；弹钢琴的时候，便从黑白琴键上过去。我觉察他去得匆匆了，张口挽留时，他又从欲言又止的嘴角边过去；天黑时，我躺在温暖的被窝里，他便在我香甜的梦中匆匆飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我不禁为失去的一日而惋惜，但是新来的日子的影儿又开始在我的惋惜声中飞奔而去。
解析 本题考查语言表达的能力。完成仿写题，一定要先认真读例子，准确找出例子的句式特点及所用的修辞手法等，再调动自己的知识储备，按照例子的句式特点、修辞手法等作答。

8. 读下面的歌词，在括号里概括它们对时间的态度，并写一写你对时间的态度。(选做题)
　　冬去春来你破茧之后重生　　　时间都去哪儿了
　　时间把梦做成了你的披风　　　还没好好看看你眼睛就花了
　　不再徘徊奔赴下一段征程　　　柴米油盐半辈子
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　昨日的伤镌刻在你的青春　　　转眼就只剩下满脸的皱纹了
　　(　　　　　　　　　　　　　　)　　　(　　　　　　　　　　　　　　)

答案： 积极向上，勇敢前行 无奈、惋惜、充满遗憾 示例：时间有它永恒的速度，而我不懈努力的速度是可以调整的，我要和时间赛跑，实现生命的价值。
解析 本题考查整体感知和创意表达的能力。第一段歌词中“昨日的伤”指人物经历了挫折，“破茧、重生、不再徘徊”等词语指人物走出了过去的迷茫和伤痛，积极向上，勇敢前行。第二段歌词感叹父母老去，时间流逝让人无可奈何和惋惜。结合自己的生活实际，思考面对匆匆的时光，我们应该如何抓紧时间，创造自己的未来。言之有理即可。