《2025年53天天练六年级语文下册人教版》

一、阅读专项训练。
不经风雨，怎见彩虹
孟鸿寿，自幼患了软骨病，身长腿短，头特别大，脚小而纤细，走起路来很艰难。但他下定决心苦学三年，终于成为独树一帜的名丑。他没有被挫折与艰辛打倒，最终功成名就。
袁隆平，当他还是一名乡村教师的时候，便不迷信遗传学权威，立志要为广大的农民兄弟干出自己的一番伟业。凭着自己的一腔热情和无数次试验，他成为“杂交水稻之父”，成为让人摆脱饥饿的“人间天使”。
我不能说挫折就是走向成功的唯一条件，但我要说，如果没有挫折作为动力，没有经历风雨的洗礼，要想取得成功恐怕是不可能的。
江淹才思敏捷，梦笔生花，但终究还是“江郎才尽”；方仲永智慧过人，五岁就能“指物作诗立就”，但最终却“泯然众人矣”，变得和普通人一样。
绚丽的彩虹、成功的果实，绝不会青睐那些整日碌碌无为的人。
如果没有居里夫人夜以继日的研究，就没有镭的发现；如果没有阿炳的苦心拉奏，就没有那如泣如诉、哀婉动人的《二泉映月》；如果没有我国航天科技工作者的潜心研究，就没有“神舟五号”的发射成功、“嫦娥四号”的月球背面软着陆……。我们要以勤劳为色彩，绘出我们人生美丽的彩虹。
经历了风雨，我们才能拥有“众人皆醉我独醒”的超然；经历了风雨，我们才能拥有“(　　　)”的自信；经历了风雨，我们才能拥有“(　　　)”的傲骨；经历了风雨，我们才能拥有“久在樊笼里，复得返自然”的洒脱……
1. [举例论证]读第1～4自然段，补全思维导图并完成相关练习。

作者为了证明观点，在前四个自然段中选了四个事例，请按要求归类。(填序号)

2. [假设论证]第6自然段用假设性的语句举了三个事例：居里夫人辛勤钻研发现镭、____、______________________________。照样子再举一个事例证明作者的观点：如果没有____________________________,就没有________________________。
3. [引用名句]第7自然段引用名句，增强说服力。请选择合适的诗句填入文中括号里。
A. 何当金络脑，快走踏清秋
B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
C. 河汉清且浅，相去复几许
D. 天生我材必有用，千金散尽还复来

答案： 1.②袁隆平苦心培育杂交水稻，让人摆脱饥饿 ③江淹才思敏捷，终究“江郎才尽” ④方仲永五岁能作诗，最终“泯然众人” ② ③④ ①② ③④
　　解析 本题考查整体感知和形成解释的能力。答题前先从题目中锁定答题范围，再按照第一个事例的概括方法概括。如第2自然段，人物袁隆平，经历是苦心培育杂交水稻，结果是成为让人摆脱饥饿的“人间天使”，据此整理语言即可。因为事例①②花的笔墨相对多些，而且写的都是成功的事例，所以既是详写事例，又是正面事例；而事例③④一笔带过，且结果都不如人意，所以既是略写，又是反面事例。
　　2.阿炳苦心演奏，创作《二泉映月》 航天科技工作者潜心研究，探索太空 示例：贝多芬失聪后仍坚持对艺术的追求 那震撼人心的《第九交响曲》
　　解析 本题考查获取信息和语言表达的能力。前两个空，仿照所给例子进行概括即可。最后两个空，我们可以联系历经风雨后有了巨大成就的人物，用“如果没有……就没有……”的句式表达。
　　3. D B
　　解析 本题考查形成解释的能力。在答题时，我们需要先读第7自然段，抓住关键词“自信”“傲骨”，再结合对四个选项中诗句的理解进行选择。