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1 周老师要把一张100元的人民币兑换成若干张相同的小面额人民币。
(1)上表中( )和( )是两种相关联的量,面额越大,张数越( )。
(2)没有变化的量是( )。面额和张数的( )一定,因此面额和张数成( )比例关系,面额和张数是成( )比例的量。
(3)周老师要买同一种笔记本,购买的本数和应付的钱数成( )比例关系。
(1)上表中( )和( )是两种相关联的量,面额越大,张数越( )。
(2)没有变化的量是( )。面额和张数的( )一定,因此面额和张数成( )比例关系,面额和张数是成( )比例的量。
(3)周老师要买同一种笔记本,购买的本数和应付的钱数成( )比例关系。
答案:
(1)面额 张数 少
(2)总元数 积 反 反 (3)正
(2)总元数 积 反 反 (3)正
2 科学课上,夏夏把相同体积的水倒入若干个底面积不同的圆柱形容器中,并在下表中记录相关数据。请你先把表格填写完整,再回答下列问题。(容器壁厚忽略不计)
(1)容器底面积越大,水面高度越( );容器底面积越小,水面高度越( )。
(2)容器底面积与相对应的水面高度的积表示的实际意义是( ),用式子表示它与容器底面积、水面高度之间的关系:( )。
(3)容器底面积和水面高度成反比例吗?为什么?
(4)当正方体的体积一定时,高和底面积( )反比例。(填“成”或“不成”)
(1)容器底面积越大,水面高度越( );容器底面积越小,水面高度越( )。
(2)容器底面积与相对应的水面高度的积表示的实际意义是( ),用式子表示它与容器底面积、水面高度之间的关系:( )。
(3)容器底面积和水面高度成反比例吗?为什么?
(4)当正方体的体积一定时,高和底面积( )反比例。(填“成”或“不成”)
答案:
15 10 5
(1)小 大
(2)水的体积 容器底面积×水面高度 = 水的体积
(3)答:容器底面积和水面高度成反比例,因为这两种量的积一定。
(4)不成
(1)小 大
(2)水的体积 容器底面积×水面高度 = 水的体积
(3)答:容器底面积和水面高度成反比例,因为这两种量的积一定。
(4)不成
3 现在有两个数学问题和四幅图像,如下:
①一辆车从甲地开往乙地,若按80千米/时的速度行驶,则行完全程需要6小时。现在按120千米/时的速度行驶,求行完全程需要多少小时。
②一辆车从甲地开往乙地,4小时行了400千米。照这样的速度,求6小时能行多少千米。
A. 路程/千米
![img id=图片2]
B. 路程/千米
![img id=图片3]
C. 速度/(千米/时)
![img id=图片4]
D. 速度/(千米/时)
![img id=图片5]
(1)按两个相关联的量的变化规律画图,①对应图( ),②对应图( )。
(2)根据图像作答:①中行完全程需要( )小时,②中6小时能行( )千米。
①一辆车从甲地开往乙地,若按80千米/时的速度行驶,则行完全程需要6小时。现在按120千米/时的速度行驶,求行完全程需要多少小时。
②一辆车从甲地开往乙地,4小时行了400千米。照这样的速度,求6小时能行多少千米。
A. 路程/千米
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B. 路程/千米
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C. 速度/(千米/时)
![img id=图片4]
D. 速度/(千米/时)
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(1)按两个相关联的量的变化规律画图,①对应图( ),②对应图( )。
(2)根据图像作答:①中行完全程需要( )小时,②中6小时能行( )千米。
答案:
(1)D A (2)4 600
解析 将两个问题和四幅图像对应,可以找出①对应反比例图像中的图D,②对应正比例图像中的图A。从图D看出,若速度是120千米/时(纵轴),则行完全程需要4小时(横轴);从图A看出,6小时(横轴)能行600千米(纵轴)。
解析 将两个问题和四幅图像对应,可以找出①对应反比例图像中的图D,②对应正比例图像中的图A。从图D看出,若速度是120千米/时(纵轴),则行完全程需要4小时(横轴);从图A看出,6小时(横轴)能行600千米(纵轴)。
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